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小学特殊教育与数学学习的结合探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学特殊教育与数学学习的有效结合，分析特殊教育背景下数学学习的特点和挑战，以及特殊教育教师如何通过创新教学方法，提高特殊儿童数学学习的效果。文章从实际案例出发，列举了两个方面的内容，为特殊教育教师在数学教学中的实践提供了参考。

关键词：特殊教育，数学学习，教学方法，特殊儿童

一、引言

（一）特殊教育背景下数学学习的特点与挑战

1.特殊儿童数学学习的基础薄弱

特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，他们在数学学习上往往存在一定的困难。这些困难表现在对数学概念的理解、计算能力的培养以及问题解决能力的提升等方面。特殊儿童在数学学习过程中，需要教师