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设计数学实践活动教案及反思

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设计数学实践活动教案及反思

设计数学实践活动教案及反思

一、活动目的：

在孩子们对图形和人民币的认识之后，让他们动手制作自己的作品，增强他们主动学习和操作的能力，发挥他们的想像力。让学生自己动手创作有趣的图形组合画和制作各种各样的模型纸币，巩固对人民币的认识，体会学习数学的乐趣，培养同学们的创新意识。

二、活动准备：

教师准备材料：硬纸（纸盒）裁剪成的正方形（长方形）、三角形、圆形等若干个，剪刀，水彩笔，人民币等。

学生准备材料：硬纸（纸盒）裁剪成的正方形（长方形）、三角形等若干个，剪刀，水彩笔，人民币等。

三、活动过程：

1.导入新课，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢画画吗？

生：喜欢。

师：今天我们就来一次图形组合画创作比赛，你们可以发挥自己的想像力，自己设计漂亮的图形画。

学生拿出自己准备好的硬纸（纸盒）裁剪成的正方形（长方形）、三角形、圆形等，自己动手制作图形画。

师：在我们的生活中，人民币是必不可少的物品，你们认识人民币吗？

生：认识。

师：好极了，下面我们进行第二个活动——制作各种各样的模型纸币。

2.进行活动，提出要求。

师：在制作之前，老师有一个要求，要发挥自己的想像力，制作出有特色的模型纸币。

学生根据要求动手制作各种各样的模型纸币。老师巡视指导。

3.展示作品，交流小结。

师：请同学们把制作好