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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师文章
(国家职业资格二级)
文章类型:个人分析报告
文章题目:让生命与心灵对话
姓名:
身份证号:
所在省市:
所在单位:
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
让生命与心灵对话
——个人成长分析报告
一、个人成长分析
我于1975年9月出生于黑龙江省克山县的一个农村家庭,家中兄弟
四人,当时还是集体劳作的人民公社,父母去田里耕种,得来微薄的收入
勉强抚养我们兄弟四人。当时虽然生活境况困难,物质极度匮乏,但是,
父母积极乐观和坚强的的生活态度使我的童年过的无拘无束,在玩耍与游
戏中我体验着童年的乐趣、享受着童年独有的幸福。
父亲是个厚道的农民,他为人正直、豪爽大方、乐于助人、做事果断,
父亲坚强执着的精神和热爱家人的生活态度一直影响着我。我的母亲是很
多中国传统妇女的缩影,由于兄弟姐妹众多,她没有上学的机会,所以连
自己的名字都不会写。但是她热情大方、勤劳能干、生活节俭、善解人意,
母亲做事总先想着别人,所以和邻里、亲戚关系非常的和睦。我们兄弟四
个,我排行老三,大哥作为长兄很爱护我们几个弟弟,凡事以身作则,很
小的时候就知道替父母分担生活的压力。在大哥的带领下,我们兄弟四人
从小就非常的团结友爱,相互帮助。父母的熏陶和家庭环境的影响,塑造
了我热情负责、诚以待人、心胸开阔、自信自强的人格特征,这些良好的
1
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
品质,让我能够始终以乐观的人生态度去面对人生的挑战。
进入小学后,我率真又开朗的个性,让我体味了一段无忧无虑的少年
时光,也让我聚集了生命里的第一批好朋友,他们对我有着无限的包容与
接纳,让我也学会了如何同他人相处。在学习上,我的成绩一直很好,虽
不是出类拔萃,但是我很勤奋而且很听老师的话,在老师和父母的眼中我
都是好孩子的形象,所以他们经常表扬我,给予我很多的关注和鼓励,这
是我热爱学习的原动力,并让我从中体验到了勤奋的乐趣,也让我养成了
爱学习的好习惯。
进入初中后,我当上了班长,更加培养和锻炼了我的沟通、组织和协
调能力,我的主动性与勤奋感得到了进一步发展。同时,在初中阶段,我
涉猎了很多名著:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、冰心的《繁星
春水》、老舍的《骆驼祥子》以及我国四大名著等等。我深刻地体会到阅读
名著能够增长知识、收获人生哲理、提升自身素质和修养。这一阶段我的
各方面发展还是顺利的。
初中毕业后,由于家庭经济条件不好,当时还有小弟在上初中,为了
快一点儿能就业,能替家里分担生活的压力,于是我选择了中专,考取了
齐齐哈尔市卫生学校,接受了3年的医学教育,在学校学习期间学习了《医
学心理学》,对心理学有了初步的了解和认识,知道了人不仅要身体健康,
心理更要健康,真正明白了当年文学大豪鲁迅先生弃医从文的原因。当时
的我的《医学心理学》的卢老师对我产生了很大的影响,她的心理学知识
很渊博,她的每节课都是我的必听课,从那时候开始就对心理学产生了莫
大的兴趣。
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