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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2025年小学义务教育阶段办学标准自查报告

一、引言

自年起，小学义务教育阶段办学标准得到进一步提升，

2025

为了确保学校按照标准要求进行自我建设和自我检查，现撰写此

报告，对学校的办学标准进行全面自查，发现问题并提出改进措

施，以不断提高办学质量和学生发展水平。

二、学校基本情况

我校是一所位于城市中心的小学，设有小学一至六年级，教

职工40人，学生人数为600人。学校占地面积5000平方米，校

舍建筑面积3000平方米。

三、教师队伍建设

1.教师数量不足。根据《学校教职工编制管理办法》，我校

应有50名教师，但目前只有40名。今后应加大招聘和培训力

度，确保教师数量满足学校教学需求。

2.教师素质需提高。部分教师对新教育理念和教学方法了解

不够，需要加强师资培训，提高教师的教学能力和专业素养。

3.定期教研和交流不够。学校需要建立教研活动制度，让教

师们能够定期进行教学经验交流和研讨，共同提高教学水平。

四、课程设置和教学质量

1.课程设置不完善。应进一步优化课程设置，加强学科整

合，注重培养学生的核心素养和创新能力。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2.教学资源不足。学校缺乏必要的教学设备和教学资源，应

增加投入，购置先进的教育技术设备和教材，提高教学效果。

3.考试评价过重。应减少对学生的过多考试评价，更加注重

学生的综合素质评价，鼓励学生全面发展。

五、师生关系和校园管理

1.师生关系不和谐。学校应加强师生沟通和交流，改善师生

关系，构建和谐的校园氛围。

2.校园规范不够严格。学校应加强校规校纪的教育和管理，

提高学生的自律意识和规范行为。

六、家校合作和社会资源

1.家校联系不紧密。学校应加强与家长的沟通和互动，建立

良好的家校关系，共同关注学生的发展。

2.社会资源利用不充分。学校应主动与社会各界建立合作关

系，充分利用社会资源，为学校和学生提供更多的支持和帮助。

七、改进措施

1.招聘和培训优秀教师。加强招聘力度，引进高素质的教

师，同时加大教师培训力度，提高教师的教学能力。

2.加强师资培训。举办教育教学培训班，教师参加区、市级

培训活动，提高教师的教育教学水平。

3.完善课程设置。根据新教育理念和课程改革的要求，全面

优化课程设置，注重学生的能力培养和素质发展。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4.提高教学质量。增加教学资源投入，购置新的教学设备和

教材，提高教学效果和质量。

5.加强师生关系和校园管理。加强师生沟通和交流，改善师

生关系，建立规范的校园管理制度。

6.加强家校合作和社会资源利用。与家长建立良好的沟通渠

道，充分利用社会各界资源，为学校发展提供支持。

八、总结

通过对我校办学标准的自查，发现了一些不足之处，并提出