中考题型分类突破 题型一 单项选择 考点03 形容词（原卷版）.docxVIP

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中考题型分类突破题型一单项选择考点03形容词

【方法总结】

考点一形容词的基本功能

一、语法功能

???形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征，在句中可作定语、表语或宾语补足语。

功能

说明

例句

定语

名词前或不定代词后作定语

①Mr?Wang?is?a?funny?teacher.?

王老师是一位有趣的老师。

②I?have?something?important?to?say.?

我有重要的事情要说。

表语

系动词后作表语

It’s?very?cold?today.?今天非常冷。

宾语

补足语

keep,?make,?leave等动词的宾语后作宾语补足语

①Don’t?keep?the?window?open.?

别让窗户开着。

②Alice?often?makes?us?happy.?

艾丽斯经常让我们高兴。

【巧学妙记】

形容词功能多，作表作定都许可。

作表放在系动后，构成系表的结构。

说明主语何特征、何种身份和状态。

作定放在名词前，修饰代词放后面。

【温馨提示】

(1)叙述性形容词（如ill，well，afraid，alive,alone，asleep,awake等）一般只能用于系动词后作表语，不能作名词前定语。

(2)系表结构后接动词不定式结构。例如：

I’msorrytohearthat.?听说那件事我很难过。

(3)the加上某些形容词相当于名词，表示一类人或事物。例如：

theold（老人，旧东西），theyoung?（年轻人），therich（富人），thepoor?（穷人），theblind?（盲人），thesick?（病人），thenew（新鲜的事物）

(4)多个形容词作定语时的排序

不少学生对如何排列形容词的词序颇感困惑。在此，我们向同学们介绍一个简易的记忆方法。请你记住“限观形龄颜国材”，如果这几个字不好记，你就记“县官行令宴国才”。

口?诀

说明

例词

县（限）

代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等

the,?this这个,?that那个,?my我的,?Tom’s汤姆的,?two两个

官（观）

代表观点的描述性形容词

fine好的,?beautiful漂亮的,?

interesting有趣的

行（形）

代表表示大小、长短、高低及形状的形容词

small小的,?tall高的,?high高的,?round圆的

令（龄）

代表年龄、新旧的形容词

young年轻的,?old年老的,?new新的

宴（颜）

代表颜色的形容词

red红的,?black黑的,?white白的

国

代表国籍、地区、出处的形容词（或名词）

English英国的,?American美国的

才（材）

代表中心名词构成材料的形容词

wooden木制的,?stone石头,?

?plastic塑料

例如：

①Thereisasmalloldblackwoodendeskinmyroom.

在我的房间里有一个又小又旧的黑色木桌。

②HislivingroomisdecoratedwithalargegreenChinesecarpet.

他的起居室里装饰着绿色的中国的大地毯。

二、易混形容词辨析

1.以-ing和-ed结尾的分词形容词

(1)以-ing结尾的形容词表示主动意义，一般修饰事物，表示事物的特征或性质，如interesting，surprising,exciting，frightening，amazing，worrying等。

(2)以-ed结尾的形容词表示被动意义，一般修饰人，表示人的感觉，常与介词in/about/at等构成短语搭配，如interested，surprised，excited，frightened，amazed，worried等。例如：

①Thestoryhasasurprisingend.Everyoneissurprisedatit.

这个故事有个令人惊奇的结尾。人人都对它感到惊奇。

②—Whyareyousointerestedinsports?

——你为什么对运动如此感兴趣？

—Becausetheykeepmefit.

——因为它们能使我保持健康。

2.many/much/few/afew/little/alittle

后接可数名词复数

后接不可数名词

many?许多

much许多

few极少；几乎没有（否定意义）

little极少；几乎没有（否定意义）

a?few?有一些（肯定意义）

a?little有一点（肯定意义）

三、形容词原级用法

(1)说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。

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