2.1 男生女生 课件（25张ppt）.pptxVIP

第二课青春的心弦;

学习目标：

1、分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。

2、明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。

3、通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方，初步形成有关友谊的正确的价值观。;运用你的经验;看书、骑自行车远行、踢足球等。与我有共同爱好的同学很多。这些同学的性别和我是一样的。这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。;1、男生女生性别差异的表现：

①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

（心理差异、社会行为差异）;;相关链接;;2、正确对待男生女生的性别特征

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。;飘逸的长发；

细心认真；

娇小柔弱；

情绪化、感情用事；

幼师、护士。;②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。;想一想：你拥有以下哪些特征？;着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细语，含蓄内向;有的女生装扮男生化，粗犷豪放……;对于上述现象，有以下说法：

☆这是特殊场合或者特殊活动的需要。

☆这些人非常有个性。

☆这是私人的事情，应该尊重。;3、性别刻板印象的影响;某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。;

第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”;男生的优势;??生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

2、正确对待男女生的性别优势

①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。;探究与分享：

有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。

1.你如何看待以上观点？

这种观点是正确的，男生女生各自拥有自身的性别优势。;女生可以帮助男生：①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等。

男生可以帮助女生：①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等。;②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。;拓展空间;举行演讲比赛要注意以下儿点:

一、做好充分的准备。

(1)确定演讲主题。

(2)制订演讲比赛活动方案并传达到相关同学。

(3)确定参加演讲的人员。

(4)布置好会场,安排好评委、评价标准等、

二、设计好演讲流程。

三、演讲结束后及时进行总结。;男生女生;