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最新教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面食物中,不需要冷冻储存的食物是(??)。
A.棒冰?????B.冰果冻?????C.牛肉干
2.气球里气体喷出时,会产生一个与喷出气体方向相反的推力,这个力叫(??)。
A.反冲力???B.推力???C.拉力
3.(??)是气体交换的“中转站”。
A.气管????B.肺????C.膈肌
4.吸收营养的最主要的消化器官是(??)。
A.小肠?????B.胃?????C.大肠
5.(??)能反映人的呼吸能力。
A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量
6.下图是某个同学测得三次肺活量值,你觉得他的肺活量值应该是(??)。
A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升
7.下列现象中,增加了摩擦力的是(??)。
A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车
8.关于呼吸系统的组成,下列说法正确的是(??)。
A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺
9.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。
A.无法确定?????B.高???C.低
10.同一个橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音(??)。
A.越高?????B.越低?????C.没有变化
二.填空题(共10题,共52分)
1.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播。
2.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。
3.(???)是传播声音的重要物质,在(???)中声音不能传播。
4.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠,我们的身体都在和外界进行着(???)和(???)的交换。
5.弹簧测力计是测量(???)的大小的工具,力的单位是(???),用符号(???)表示。使用时拿起测力计先检查(???)是否在“0”刻度的位置;读数时(???)与指针相平。测量的(???)不能大于刻度板上的最大值。
6.按食物的来源分,食物分为(???)和(???)。
7.声音音调的高低与物体振动的(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。
8.古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上(???),这样通过将(???)摩擦转换为(???)摩擦,从而减少摩擦力。
9.(???)是人体消化的第一站,(???)是主要的消化与吸收的场所。
10.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和(???),这一过程叫要作(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.力可以使运动的物体静止下来。(??)
2.拨动橡皮筋能发出声音。(??)
3.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时,橡皮槌不具有能量。(??)
4.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了,是因为手阻止了空气的振动。(??)
5.声音不能在行驶的客车里传播。(??)
6.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。(??)
7.吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养。(??)
8.力有大小和方向,力的大小是可以测量的。(??)
9.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音扩大了。(???)
10.用橡皮筋和气球,都可以驱动小车。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪?蛋白质?维生素?糖类
芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆
五.简答题(共5题,共27分)
1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
2.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁,而且最近和同学比赛吹气球
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