最新教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【b卷】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

2.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

3.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

4.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

5.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（??）。

A.第5层和第3层?????B.第3层和第4层?????C.第2层和第4层?????D.第1层和第5层

6.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

7.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（??）。

A.小米、馒头、土豆?????B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋?????C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜

8.下面的食物可以生食的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.土豆

9.下列做法中，（??）能保护我们的消化器官。

A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能?????B.早上少吃一点，晚饭多吃一点?????C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔

10.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

二.填空题(共10题，共38分)

1.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（???）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（???）。

2.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

3.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

4.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

5.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（???）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

6.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（???）（???）（???）等。

7.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

8.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

9.人体所需的营养是从（???）中得到的。

10.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

2.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

3.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（??）

4.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（???）

5.氧气是维持生命所必需的物质。（??）

6.耳郭没有什么作用。（??）

7.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

8.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

9.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

10.人说话时，声带在不断地振动。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.什么是肺活量？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综合题(共3题，共28分)