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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.家庭生活中可能会出现一些事情,我们应该做的是(??)。
A.不用关心
B.同商议,共承担
2.在家庭生活中不可取的做法是(?)。
A.承担家庭责任
B.同商议,共承担
C.爸爸说了算
D.发挥好“润滑剂”的作用
3.我们在与父母共同成长的过程中,相互(?)最为重要。
A.沟通
B.理解
C.吵架
D.沟通和理解
4.从事出租车行业司机们,经常参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。他们的行为(??)。
A.属于热心公益,乐于帮助别人的表现
B.具有献身革命的家国情怀
C.属于自立自强的表现
D.具有孝亲敬长的传统美德
5.下列做法不能让我们的家更美好的是(??)。
A.留心观察,主动询问
B.独立自主,不顾家人
C.尽力关心,帮助家人
D.排忧解难,方能帮亲
6.生活中,营造我们的家园的正确方式是(??)。
A.家长做主方式
B.和谐民主方式
二.填空题(共6题,共18分)
1.家庭是我们(???)的地方,每个小家的家风汇聚成(???)的家风。
2.主动与家人(???),能增进相互的(???)。
3.静以修身,(???)。这也是一种优良家风。
4.随着年龄的增长和(???)的逐渐增强,我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法(???)。
5.每个人都可以成为优秀家风的(???)。
6.不日进,(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。(??)
2.一个词、一句话、一个故事、一段记忆,不能当成家风的载体。(??)
3.我们还是没有长大的孩子,我们在家庭中不用承担家庭责任。(??)
4.家里的长辈会为我们提供很多帮助。(??)
5.作为子女的我们,只要学习成绩搞好就行了。(?)
6.父母是大人,需要担当家庭责任;我们是小孩,不需要担当家庭责任。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共36分)
1.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法?
2.我们与家人往往缺乏沟通,请你给父母写一张小纸条,说说你的心里话。
3.你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由。
4.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么?
5.通过与家人交谈,你了解到自己现在与小时候相比,在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化?家人与我们相处时有哪些困惑?
六.辨析题(共1题,共4分)
1.李想说:我们要学会“倾听”,就是不打断对方的话,也不发表任何建以。李想说的对吗?你能给李想哪些建议?
七.材料题(共1题,共8分)
1.阅读材料回答问题
材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。
材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”
材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。
(1)什么是家风?家风主要表现是什么?
(2)你从材料中学习到了哪些好家风?(每个材料至少提炼1条)
(3)培养良好的家风,家庭、个人要怎样做?
(4)你有哪些宣传优秀家风的好创意?(至少写出2条)
八.综合题(共2题,共19分)
1.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)
根据情景对话,回答问题:
(1)情景对话中,母子要沟通的问题是什么?
(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通?
(3)遇到此情景,你会对母子提出什么建议?
2.请你动员家人一起组建一个民主生活会,并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则,并说明你
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