课题申报参考：大国竞争时代美国知华派学者的战略认知影响力研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《大国竞争时代美国知华派学者的战略认知影响力研究》

课题设计论证

大国竞争时代美国知华派学者的战略认知影响力研究：课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状:

近年来，随着中美战略竞争加剧，美国国内对华政策辩论日趋激烈，知华派学者作为美国对华认知的重要塑造者，其影响力备受关注。

现有研究多集中于对知华派学者观点的梳理和解读，缺乏对其影响力形成机制、作用路径及局限性的深入分析。

针对大国竞争时代背景下，美国知华派学者战略认知影响力的系统性研究尚属空白。

2.选题意义:

理论意义:本研究将填补美国知华派学者研究领域的理论空白，深化对美国对华政策制定过程的理解，为构建中国特色国际关系理论提供参考。

现实意义:准确把握美国知华派学者的战略认知及其影响力，有助于我们预判美国对华政策走向，制定更具针对性的应对策略，维护国家利益。

3.研究价值:

学术价值:本研究将综合运用国际关系理论、传播学理论、社会学理论等多学科理论，构建美国知华派学者战略认知影响力的分析框架，具有较高的学术价值。

应用价值:研究成果可为我国对美外交决策提供参考，为构建中美新型大国关系提供智力支持。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标:

系统梳理大国竞争时代美国知华派学者的主要战略认知及其演变趋势。

深入分析美国知华派学者战略认知影响力的形成机制、作用路径及局限性。

评估美国知华派学者战略认知对中美关系的影响，并提出应对策略。

2.研究内容:

美国知华派学者的界定与分类:界定“知华派学者”的概念，并根据其学术背景、研究领域、政策倾向等维度进行分类。

美国知华派学者的战略认知:分析美国知华派学者对中国的战略定位、战略意图、战略能力、战略行为等方面的认知，并探讨其认知演变趋势。

美国知华派学者战略认知影响力的形成机制:从个人因素、机构因素、社会因素等层面，分析美国知华派学者战略认知影响力的来源。

美国知华派学者战略认知影响力的作用路径:研究美国知华派学者通过学术研究、政策咨询、媒体发声等途径影响美国对华政策的过程。

美国知华派学者战略认知影响力的局限性:分析美国知华派学者战略认知的偏见和局限性，以及其影响力面临的制约因素。

美国知华派学者战略认知对中美关系的影响及应对策略:评估美国知华派学者战略认知对中美关系的影响，并提出我国应对策略。

3.重要观点:

美国知华派学者的战略认知并非铁板一块，而是存在多元化和动态性特征。

美国知华派学者的战略认知影响力受到多种因素制约，其影响力并非绝对和单向的。

美国知华派学者的战略认知对中美关系的影响是复杂和双重的，既存在积极因素，也存在消极因素。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路:

本研究将遵循“提出问题-分析问题-解决问题”的逻辑思路，以大国竞争时代为背景，以美国知华派学者的战略认知为研究对象，以影响力分析为核心，综合运用多种研究方法，系统探讨美国知华派学者战略认知影响力的形成机制、作用路径、局限性及其对中美关系的影响。

2.研究方法:

文献研究法:收集整理国内外相关文献资料，包括学术论文、专著、研究报告、政策文件等，进行深入分析和归纳总结。

案例分析法:选取具有代表性的美国知华派学者及其研究成果进行案例分析，深入剖析其战略认知的形成过程、核心观点及影响力。

比较研究法:比较不同时期、不同派别美国知华派学者的战略认知，分析其异同点及演变趋势。

访谈法:对相关领域的专家学者、政府官员、媒体人士等进行访谈，获取第一手资料，深入了解美国知华派学者战略认知影响力的实际情况。

3.创新之处:

研究视角创新:本研究将美国知华派学者的战略认知置于大国竞争的时代背景下，从影响力的角度进行系统研究，具有较强的新颖性。

研究方法创新:本研究将综合运用多种研究方法，特别是将案例分析与比较研究相结合，以增强研究的科学性和说服力。

研究观点创新:本研究将提出一些新的观点和见解，例如美国知华派学者战略认知影响力的“有限性”和“双重性”等。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础:

课题组成员长期从事美国问题研究，对美国的政治、经济、社会、文化等方面有较为深入的了解，并积累了丰富的研究经验。

课题组成员已发表多篇相关学术论文，并参与多项相关课题研究，具备扎实的研究基础和较强的科研能力。

2.条件保障:

课题组所在单位拥有丰富的图书资料和数据库资源，能够为本研究提供充足的文献支持。

课题组所在单位与美国多家高校和研究机构建立了良好的合作关系，能够为本研究提供必