2025年学年高二下学期4月疫情复习测试语文试卷(含答案) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025-2026学年高二下学期4月疫情复习测试

语文参2025

散文

1.C（“但是沟内人家不懂得利用……生活也极其贫困”错）

2.①遣词之美：善用叠词，如“幽幽冥冥”“寂寂寞寞”等词表现了

山岭若隐若现，自成境界的特点；巧用动词，如“横亘”“夹出”等，

使景物描写充满动感。

②造句之美：整散结合，长短句结合，让句子形式富于变化，有节奏

感，音韵和谐。

③修辞之美：如运用拟人，用“奔趋”“拥挤”“拉直”等词，形象

生动地表现出山景的层次感和空间感，又极富动态美。

④善用描写性语言，写景时视听、动静结合，富有画面感和感染力。

（每点2分，意思接近即可，答对3点给满分，共6分）

3.①对沟中人热情豪爽的敬意。对来人的盛情款待，免费提供茶

食……体现了沟中人的真诚和热情好客，表现了作者深深的敬意。

②对沟中人善良质朴的赞美。路边放鞋供来人使用，对偷摸山货不仅

不生气反而盛情邀约……体现他们的淳朴与善良。

③对沟中人粗犷之美的欣赏。他们习惯抽“呛味”的生烟叶子而对纸

烟“不屑”，坚持传统的砍柴方式而颇具力量之美，表现了作者对粗

犷之美的欣赏。

④对沟中人坚韧心性的讴歌。他们筹资修路，半年方修八里，但作者

认为他们有“韧性”，暗含对坚韧心性的讴歌。（每点2分，意思接

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

近即可，答对3点给满分，共6分）

二、诗歌

4．（3分）C5．（6分）参考答案:

①苏轼的感慨表明他厌弃官场，并对乡间生活心动，有归隐之心。

②苏辙在诗中描写的乡间人情和谐、风景清幽、生活自在等美好情景，

与苏轼感慨的“人间多岐路”形成对比，以坚定苏轼远离官场、回归

田园的信念。

③尾联直接追问苏轼何日归耕，表达了苏辙对兄长回归田园的期盼。

三、语言运用

（一）答案：

6.B7.D8.C

解析：

6.第一空：“一马当先”，作战时策马冲锋在前，形容领先或带头；

“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境中强调君子的引

领作用，与“灾难”和“攻击”无关，故选用“一马当先”。第二空：

“以身作则”，以自己的行为做出榜样；“现身说法”，以亲身经历

和体验为例来说明某种道理。句中强调君子要做出榜样，故选用“以

身作则”。第三空：“身体力行”，亲身体验，努力实行；“事必躬

亲”，不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。语境中强调君子不仅

引导民众按照社会的德行前进，而且以自己的行为教育大家，故选用

“身体力行”。第四空：“一成不变”，指经形成，不再改变；“食

古不化”，指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

能消化一样。句中陈述对象是“文化形式”，如果使用“食古不化”，

则对象不当，故选用“一成不变”。故选B。

7.本题中，选文第一段的中心句是“君子的社会作用，首先是引领社

会风气”，括号中要填写的句子是对段落的小结，既要呼应段首的中

心观点，又要与下文“社会的良好习俗”保持话题的连贯一致。比较

而言，AB两项从“君子”的角度来说，与后面“一个社会的良好习

俗非常重要”这一话题不连贯，应排除；C.“引领”呼应了开头，但

“营造……氛围”与后面“社会的习俗”这话题不连贯，应排除；D.

“引领”呼应开头，“社会习俗的形成”与后面句子衔接紧