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;生活中我们经常用“力”……;对下图所示的情景,你一定不会感到陌生。你能从中找出它们的共同特点吗?;;1.力的定义:一个物体对另一个物体的作用。;由于力是一个物体对另一个物体的作用,因此力不能脱离物体而存在。当讨论某一个力时,一定涉及两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。;活动:请同学们做如下动作:;思考1:力的产生一定需要两个物体相互接触吗?;思考2:相互作用的力的大小和方向是一样的吗?;观察下图,与同学讨论一下,它们的作用是相互的吗?在每一对作用中,谁是施力物体?谁是受力物体?;;人对拉力器的作用力可使拉力器的弹簧伸长;守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止;(1)捏一下橡皮泥;
(2)拉伸一下弹簧。;(1)从静止变为运动,
(2)运动快慢变化;
(3)运动方向变化。;提问:物体受力,一定发生形变或运动状态改变吗?;如何改变力的作用效果呢?;踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去。;如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,感受手推门的难易程度有什么不同。;作用在物体上的力,大小、方向、作用点不同时,产生的效果不同,这三个因素都会影响力的作用效果。;2.力的表示方法;如何简单方便的表示力呢?;起点表示力的作用点;思考:这两种表示力的方式有什么区别?;1.人踢球时,________与_________之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力物体是________,受力物体是________。;2.2022年10月31日,长征五号B遥四运载火箭成功将梦天实验舱送入预定轨道。如图所示,火箭点火后,高温、高压气体从火箭喷口向下喷出,同时推动火箭腾空而起,说明物体间力的作用是_________。火箭在推力作用下加速上升,说明力可以改变物体的_____________。;3.如图所示,用扳手拧螺母,手握在扳手手柄的什么位置更容易拧动螺母?手作用在不同位置效果不同,说明了什么?;4.如图所示,书包的A点受到80N的竖直向上的拉力,请画出书包所受拉力的示意图。;概念、符号及单位;课后作业;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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