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语文中考小技巧分析与反思

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语文中考小技巧分析与反思

语文中考小技巧分析与反思

一、基础知识的积累与运用

基础知识的内容包括28个考点，内容相当广泛，要想全部掌握并非易事。这就要求学生要懂得怎样复习基础知识。一般可采用“三抓”法。

1.抓课本。课本是基础，复习时要一步一个脚印，把学过的知识整理清楚，注意知识的系统性和完整性，该背的背，该记的记。

2.抓练习。练习是巩固所学知识的重要途径之一，练习要有的放矢，精选精练，既起到巩固消化知识的作用，又可提高解题能力。

3.抓遗忘。遗忘是避免不了的，但我们可以采取科学的方法克服遗忘。采用多种形式，多种感官参与记忆，坚持不懈地进行反复记忆。每次复习的量要适度，多了会感到厌烦；少了则印象不够深刻。我们也可以多看平时的试卷，上面的错误帮你回顾过去所学的知识，考试前想一想试卷上原来出现错误的地方，也是一种有益的复习方法。

基础知识的运用也是中考的一个必考考点，这部分考题要求考生能正确、灵活地运用所学知识来解决问题。这就要求考生一定要把握好课本知识点的内在联系，做到举一反三、触类旁通。

二、阅读能力的考查

阅读能力的考查是中考语文试题中的“重头戏”，所占分值较高。它主要考查学生的阅读速度、理解能力及对文章的整体感知能力。考生在阅读时一定要注重对文章的整体感知。考生在平时的训练中要注重方法，阅读文章时一定要从整体上把握文章的内容、思路和主旨，明确文章的重点和难点以及作者的观点和态度等。对于不同的题型要采取不同的方法加以训练和掌握。如：对于一些概括性的题目可采用摘录法，将关键性的语句摘录下来以备后用；对于一些主观性题目可采用抒发感想法，结合生活实际抒发自己的感想；对于一些结构比较复杂的记叙文可采用“顺藤摸瓜”法，通过分析文章的结构来理解文章的内容；对于一些含义丰富的词语或句子可采用“字不离词”法等等。总之在平时的训练中要注重方法，阅读时要有全局意识，“整体感知——局部细读——宏观把握——微观入手”应是阅读理解的一般思路。

三、写作能力的考查

中考作文要求文体不限，考生在写作时可充分张扬自己的写作个性，选择自己擅长的文体进行写作，关键是要扬长避短，写出自己的特色。从近几年中考作文评卷标准来看，一般而言：记叙类文章更注重对记叙文基本要求的把握，要求中心明确、材料典型、情感真挚、思路清晰；议论类文章则更注重对论证的逻辑性、论证方法的合理性以及语言准确性的把握；说明类文章则更注重对说明对象特征的把握以及说明方法的运用等。

中考作文评分标准中提出的“感情真挚”主要是指情感的健康真实、深刻真实或丰厚真实。“作文要写出真情实感”是一个老话题，可在今天的作文中仍是一个不小的话题。那么如何让真情流露自然呢？这就要看考生如何在选材上、语言运用上和构思上把真情实感包蕴其中了。可以这么说：生活是情感之源，选材的个性是情感个性之源。同学们应该跳出自我感受的小圈子放眼观察生活，思考生活学会透过普通的生活现象去挖掘生活中的真情和理趣，只有这样才会写出能触动人心的佳作来。

在写作中还应注意：首先注意文面整洁；其次要做到精心选材，巧妙构思；再次注意立意新颖、高远、深刻；最后要规范操作、限时作文。

四、反思与总结

中考语文试题的题型基本固定不变，但万变不离其宗。只要我们平时注意把所学知识加以整理、归类，系统地记牢语文基础知识；多读多练掌握答题技巧；积累语言材料；关注生活、感悟生活并用文字表达自己的思想；在写作中充分张扬自己的写作个性等这些方面都做到了的话我想语文成绩一定会有所提高的。

总之语文学科是一门丰富多彩、内涵深刻的学科。只要我们平时注意积累、多读多练、不断反思总结就一定能在中考中取得优异成绩。

语文中考小技巧分析与反思

语文是中考的重要组成部分，不仅占据了相当大的分值，而且对于其他科目的学习也有着深远的影响。在语文中考中取得好成绩，需要我们在平时的学习过程中积累，同时也需要掌握一些小技巧来提升自己的应试能力。本文将从不同方面对语文中考小技巧进行分析和反思，以期为广大考生提供有益的参考。

一、注重基础知识积累

语文中考的基础知识包括字音、字形、词语含义、文学常识等。要想在中考中取得好成绩，首先要注重基础知识的学习和积累。可以通过阅读教材、做笔记、做题等方式来巩固和加深对基础知识的理解和记忆。同时，要学会运用基础知识来解决问题，提高自己的语言表达能力。

二、提高阅读理解能力

阅读理解是语文中考的重要题型之一，需要考生具备一定的阅读理解能力和分析能力。在平时的学习中，可以通过阅读不同类型的文章来提高自己的阅读理解能力，如小说、散文、议论文等。同时，要学会分析文章的结构、中心思想、重点段落等，以提高自己的分析能力和概括能力。

三、加强写作训练

写作是语文中考的另一个重要题型，需要考生具备一定的写