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2024年大班数学排序教案
大班数学排序教案1
活动目标:
1、鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排的传递性、可逆性,并进行大胆自主
的排序活动。
2、活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维、观察、匕徽和初步的判
断推理能力。
3、幼儿发现生活中的规律有很多,体验到学习思维的乐趣。
活动重难点:
1、重点:鼓励幼在动手操作的活动中,比较发现物体排的传递性、可逆性
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