课题申报参考：AIGC视域下大学生网络行为风险新样态与治理策略研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《AIGC视域下大学生网络行为风险新样态与治理策略研究》

课题设计论证

AIGC视域下大学生网络行为风险新样态与治理策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

AIGC技术快速发展：以ChatGPT、Midjourney等为代表的AIGC技术迅猛发展，深刻改变着信息生成和传播方式，也对网络生态和用户行为产生深远影响。

大学生网络行为风险凸显：大学生作为网络原住民，其网络行为呈现出个性化、多元化、娱乐化等特征，同时也面临着信息茧房、网络沉迷、隐私泄露、网络暴力等风险。

现有研究不足：现有研究多集中于传统网络行为风险，对AIGC技术带来的新风险关注不足，缺乏系统性的理论分析和实证研究。

2.选题意义

理论意义：本研究将AIGC技术与大学生网络行为风险相结合，拓展网络行为风险研究的理论视野，为构建AIGC时代网络行为风险治理体系提供理论支撑。

现实意义：本研究有助于识别和评估AIGC技术带来的大学生网络行为新风险，为高校、政府、企业等制定针对性的治理策略提供参考，促进大学生健康成长和网络空间清朗。

3.研究价值

学术价值：本研究将丰富和发展网络行为风险理论，为相关领域研究提供新的思路和方法。

应用价值：本研究将为高校网络思想政治教育、网络安全教育提供理论依据和实践指导，为政府制定网络空间治理政策提供决策参考。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探究AIGC技术对大学生网络行为的影响机制。

识别和评估AIGC视域下大学生网络行为风险新样态。

构建AIGC视域下大学生网络行为风险治理策略体系。

2.研究内容

AIGC技术对大学生网络行为的影响：分析AIGC技术在信息获取、内容创作、社交互动等方面对大学生网络行为的影响机制。

AIGC视域下大学生网络行为风险新样态：识别AIGC技术带来的新型网络行为风险，如深度伪造、算法歧视、信息操纵等，并评估其危害程度。

AIGC视域下大学生网络行为风险治理策略：从技术、法律、伦理、教育等多维度构建AIGC视域下大学生网络行为风险治理策略体系。

3.重要观点

AIGC技术是一把“双刃剑”，既为大学生网络行为带来便利，也带来新的风险挑战。

AIGC视域下大学生网络行为风险呈现出隐蔽性、复杂性、跨域性等新特征。

构建AIGC视域下大学生网络行为风险治理体系需要多方协同，形成合力。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“理论分析-实证研究-对策建议”的研究思路，首先梳理AIGC技术和网络行为风险相关理论，然后通过问卷调查、深度访谈、案例分析等方法进行实证研究，最后提出针对性的治理策略。

2.研究方法

文献研究法：查阅国内外相关文献，了解AIGC技术和网络行为风险研究现状。

问卷调查法：设计问卷，调查大学生使用AIGC技术的情况及其网络行为风险认知。

深度访谈法：对高校教师、学生、网络平台负责人等进行深度访谈，了解AIGC技术对大学生网络行为的影响。

案例分析法：选取典型个案，分析AIGC技术带来的网络行为风险及其治理经验。

3.创新之处

研究视角创新：将AIGC技术与大学生网络行为风险相结合，拓展网络行为风险研究的理论视野。

研究方法创新：采用多学科交叉的研究方法，综合运用定量和定性研究方法，提高研究的科学性和可靠性。

研究内容创新：聚焦AIGC技术带来的新型网络行为风险，提出针对性的治理策略，具有较强的现实意义。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事网络行为、网络安全、思想政治教育等领域的研究，积累了丰富的研究经验。

课题组已收集了大量相关文献资料，并开展了前期调研工作，为课题研究奠定了坚实基础。

2.条件保障

课题组成员所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极与高校、政府、企业等合作，为课题研究提供数据支持和实践平台。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）：完成文献综述、理论框架构建、研究方案设计等工作。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）：开展问卷调查、深度访谈、案例分析等实证研究工作。

第三阶段（2024年10月-2025年3月）：进行数据分析、撰写研究报告、发表学术论文等工作。

预期成果

形成一份高质量的研究报告。

发表若干篇高水平学术论文。

提出具有可操作性的治理策略建议，为相关部门提供决策参考。

结语

本研究将聚焦AIGC技术带来的大学生网络行为风险新挑战，探索构建科学有效的治理策略，为促进大学生