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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]结果:总结:过程()

A:成绩:学习:入学

B:果实:收获:花朵

C:资格:考试:从业

D:醉酒:处理:事故

答案：B

2.[单选题]现在统计中常用的人均可支配收入由四部分构成,分别是:工资性收入、转移性收入、经营性收入和财产性收入。财产性收入一般是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车辆、土地、收藏品等)所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等;财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。根据上述定义,下列属于财产性收入的是()。

A:高某在闹市有一间房屋,某厂家在房顶安放了广告牌,并支付给他一定费用

B:赵某为公司作出重大贡献,公司给予10万元的奖励

C:李某买了一辆载重10吨的货车跑运营,每年收入8万元以上

D:王某家传的青花瓷器在展览会上被专家估价为200万元

答案：A

3.[单选题]艺术:豫剧:美感()

A:走兽:熊猫:珍贵

B:娱乐:游戏:愉悦

C:住房:复式房:归属

D:人才:研究生:骄傲

答案：B

4.[单选题]继续犯,又称持续犯,指犯罪行为与该行为引起的不法状态在一定时间内处于继续状态的犯罪。根据上述定义,下列行为属于继续犯的是()。

A:李某举报某派出所所长王某徇私舞弊,王某为报复李某,借执法之名将李某非法拘禁3日

B:张某非法行医三年多,导致1人死亡,2人身体残疾

C:孙某与有夫之妇张某存在不正当男女关系,被张某丈夫发现后,张某与孙某断绝了关系,孙某怀恨在心。两天之内先后将张某及其丈夫杀害

D:王某在走私毒品的过程中,遇到边防人员的检查,王某以暴力方法抗拒检查

答案：A

5.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国应大力推行个性化教育

B:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

C:我国应反对群体培养的教育模式

D:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

答案：A

6.[单选题]生态旅游作为一种旅游行为,其宗旨是培养旅行者强烈的环保意识和环境危机意识。不仅要求生态旅游的对象是自然景物,而且要求游客行为要“环保”,生态旅游的对象不应受到损害。有专家说,现在社会上对生态旅游就是到人迹罕至的地方去的认识是片面的。据《新科学家》杂志报道,生态旅游表面上看是喜欢那些珍稀动物,但游客们的行为其实害了它们。人类频频接近野生动物,会造成动物心理紧张,压力增加。北极熊、企鹅、海豚和澳大利亚野犬,甚至热带雨林里的鸟类,都受到愈来愈大的来自生态旅游方面的影响,它们体重减轻,有的甚至死亡。生态旅游当前每年增长10%到30%,在1998年吸引全球900万人,连联合国也赶热闹,将2002年定为生态旅游年。下列对“生态旅游”这一概念的理解,最准确的一项是()。

A:指到人迹罕至的地方去,接近珍稀野生动物,培养旅行者强烈的环保意识和环境危机意识的旅游行为

B:指以自然景物为对象,以培养旅行者强烈的环保意识和环境危机意识为宗旨的一种旅游行为

C:指既可以让人亲近大自然,又能达到环保的理想,当前每年增长10%到30%的一种旅游行为

D:指以大漠戈壁、原始森林为对象,感悟大自然的杰作,与自然界各种生灵亲密接触的旅游行为

答案：B

7.[单选题]安居乐业:颠沛流离()

A:巧夺天工:鬼斧神工

B:吸收:放弃

C:简单:杂乱

D:雪中送炭:雪上加霜

答案：D

8.[单选题]尽管中国现在不缺乏大企业,也不缺乏受重视的企业,但他们不等同于受人尊重的企业。对企业内部的员工、外部的消费者、利益相关者不尊重,尤其是对资源、环境及其利益相关者不负责任的企业,即使每天都在捐款,也不会受到尊重。上述论证是以下面哪项为前提假设的?()

A:企业受尊重不一定要捐款

B:只有主动承担内部与外部责任的企业才能成为受人尊重的企业

C:受人尊重的程度对企业的长远发展至关重要

D:企业知名度与受人尊重的程度不一定成正比

答案：B

9.[单选题]印象管理