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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
附件1
广东省中等职业学校教师职称评价标准条件
第一章总则
第一条为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学
改革和专业实践,提高“双师”素质,全面履行教师职责,造就
一支师德高尚、素质优良、结构合理的中等职业教育教师队
伍,根据国家和我省中等职业教育改革发展需要和中等职业
学校教师工作岗位特点及要求,特制定本标准。
第二条本评价标准适用于在我省中等职业学校（含中
等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中
学校）及省、市、县职业教育教研机构、高等学校举办的中
职部（含附设中职班）从事中等职业教育教学及教研工作的
在职在岗并具备符合《教师资格条例》规定教师资格的人员。
第三条中等职业学校文化课、专业课教师职称分为助
理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师。实习指导教师职称
分为三级实习指导教师、二级实习指导教师、一级实习指导
教师、高级实习指导教师、正高级实习指导教师。
第二章基本条件
第四条思想政治素质、职业道德要求
1.遵守国家宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,热爱
职业教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,自觉
践行社会主义核心价值观,以德立身,以德立学,以德施教,
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
立德树人,爱岗敬业,为人师表,关爱学生。
2.任现职以来,符合下列条件：
（1）达到政策规定的各项要求,年度考核合格以上次数
不少于资历条件规定的任教年数,其中近2年年度考核均在
合格以上。
（2）2年内未出现因工作失职而引发事故造成损失。
（3）未受到影响参加职称评定的处理或处分,或受到的
处理或处分影响期满、不影响参加职称评定的。
第五条身心健康要求
身心健康,心理素质良好,能全面履行岗位职责。
第六条实践实训要求
任现职以来,文化课教师定期到行业企业开展考察、调研
和学习；专业课教师和实习指导教师每年到行业企业实践或
实训基地实训至少累计1个月,且每5年行业企业或生产服务
一线实践时间累计不少于6个月。
第七条职称外语和计算机应用能力要求
职称外语和计算机应用能力条件不做统一要求,成绩仅
作为参考。确需评价外语、计算机能力水平的,由用人单位在
职称申报推荐环节增加相关要求。
第八条继续教育要求
根据国家和省有关规定完成继续教育学习任务。
第三章助理讲师评价标准
第九条学历资历要求
具备下列条件之一：
1.具备硕士学位。
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2.具备大学本科学历或学士学位,或技工院校预备技师
（技师）班毕业,见习1年期满并考核合格。
3.具有3
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