2025年中考物理复习专题：杠杆实验、计算题.docx

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2025年中考物理复习专题：杠杆实验、计算题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、实验题

1．小李利用图甲所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”，请你帮助他完成实验。

（1）杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆静止时处于水平位置，需将杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；

（2）实验中，将钩码挂在杠杆支点两侧，调节杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量。将所测数据记录在下表中，小李想能否将表格中“”单位换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？（选填“可以”或“不可以”）；

序号

动力

动力臂

阻力

阻力臂

1

2

3

（3）根据实验结果，小李总结出：杠杆哪边重往哪边沉。他所说的“重”实际指的是比较大；

（4）如图乙所示，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢拉至水平位置的过程中，F的大小将（选填“变大”、“变小”或“先变大后变小”）。若将重物的悬挂点由A点（为第1次）向右移至B点（为第2次），将重物提升相同的高度，第（选填“1”或“2”）次杠杆的机械效率更高。

2．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

实验次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

2

10

3

0.5

20

1

10

（1）实验前，杠杆停在如图甲的位置，应该将杠杆右端平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，实验中使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量的大小；

（2）如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置，其示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）；

（3）在本实验中需要进行多次实验的目的是，分析数据可知，杠杆的平衡条件是；

（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在原位置处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。

3．在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡。可将杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）旋转；

（2）如图乙所示，在杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，移动钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置平衡，记录数据如下表所示，分析表格中数据可得杠杆的平衡条件是（用含F1、L1、F2、L2的式子表示）；

试验次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

动力F1/N

阻力臂L2/cm

1

3.0

5.0

1.0

15.0

2

2.0

15.0

1.5

20.0

3

1.0

20.0

4.0

5.0

（3）图乙是第2次实验杠杆水平平衡时的情景，生活中有很多这类杠杆，请举一例：。若将图乙中杠杆左、右两侧的钩码各减少一个，杠杆将（选填“左低右高”“左高右低”或“仍水平平衡”）；

（4）图丙实验中，先在C点处用弹簧测力计施加一个竖直向上的力使杠杆水平平衡，然后将弹簧测力计沿逆时针方向旋转至虚线位置，杠杆仍水平平衡，则弹簧测力计的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

4．小张和小刘在做“探究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，小张将右端的平衡螺母向右调，小刘认为也可以将左端的平衡螺母向调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；

（2）实验中，他们多次在杠杆两端加挂钩码，并调节钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做的目的是；

A．取平均值，减小误差????????B．避免偶然性，寻找普遍规律

（3）如图乙所示，始终保持杠杆在水平位置平衡，小张将弹簧测力计从②位置缓慢移动到①位置时，测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若每个钩码的重力为0.3N，当弹簧测力计在位置①时的读数为N。

5．在综合实践活动中，小明利用杠杆、刻度尺、金属块、杯子、细线和适量的水制成一个液体密度秤，请你将小明设计的实验步骤补充完整。

(1)如图将烧杯用细绳悬挂在杠杆D端，移动绳套到O点时，杠杆恰好。

(2)在杯中装入一定量的水，将质量为m的金属块挂在C处，杠杆恰好水平