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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
浅议我国工程项目管理中存在的问题
二十一世纪以来,中国经济经一直处于两位数字的高增长。但经济增长体现
出高投资、低消费、高外销、低内销的特点。一批一批的特大型基础设施建设项
目、工业项目和形象工程上马。而在众多的投资项目进行过程中,无论是企业还
是政府,项目管理的思维与方法却改进不多。随着工程项目管理体制改革的全面
完成,各种管理机制的运行和实施,工程管理工作的主业地位及其重要性也越来
越突出。目前我国项目管理体制中存在着问题主要有:
一、项目管理体制不够健全。
目前,我国项目管理体制还不够健全,例如,招投标管理还不规范。主要表
现在:一是地区和行业保护主义仍比较严重,招标过程中弄虚作假的现象,在一
定范围内还比较严重。二是承发包的价格不合理,有的是甲方评标办法的导向致
使无序竞争,有的压价超过了工程结构的成本价,有的比概算降低50%多,导致
施工项目实施过程中偷工减料,造成日后整体工程质量低劣。除此之外,设计质
量与责任挂钩不紧。在工程施工过程中,往往对施工单位要求Ⅱ、Ⅲ类设计变更
包死,不管设计如何变更都不可调整。设计中存在的主要问题有的是地质钻勘不
准,有的是地方要求增加的项目,等等。因此引起的设计变更和增加,本不是施
工单位经营管理可以控制的,也要求施工单位事前预测列入包干,导致实施中包
不住而拆东墙补西墙,为偷工减料留下隐患。只有通过制定和完善各项规章制度,
理顺管理、养护、监理以及财务等各部门的关系,争取做到上下左右关系协调,
从而在工程管理方面形成合力,促进工程管理工作的正常开展。建立健全激励机
制,严格奖惩。通过建立健全激励机制,实行按劳分配、多劳多得的分配办法,
充分调动维修养护人员的积极性。同时,在日常的维修养护工作中,应加强考核
检查,按照奖惩制度,结合工管检查结果,该奖则奖,该罚则罚,从而增强各级
管理人员和养护人员的责任心。
二、项目管理中责任人分配不明确,项目管理教育存在缺陷。
目前,我国项目法人制的落实还有较大的死角。现在项目建设的投资和运行
主体呈现多样化。有的是项目筹资、建设管理、运营、还贷一体化的项目法人制
运作;有的则是筹资建设一个单位一帮人,运营还贷又是另一个单位的一帮人;
再加上国有企业的“官”实质上是上级任命的,今天干这个事,明天还不知道会被
安排去干什么,这些人的短期化行为势必会带到项目管理中来,这个基础未做好
自然会涉及到项目管理工作中的方方面面。中国的项目管理教育往往重视了对执
行者的教育,培养了一批一批懂项目管理的基层人员,却忽视了对领导者的教育,
无论是政府领导者还是企业领导者,都对项目管理知之甚少。而领导者却往往对
项目的决策起决定性作用,并且项目的组织是由领导者安排的。一个不懂项目管
理的领导者,可想而知,如何能够做出好的项目决策,又如何能够组建一个合理
的项目组织。
三、合同管理不规范。
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
一是从甲方来看,制定的合同条件过度存在“不平等条款”。国际咨询工程师
联合会编写的目前在全世界广泛使用的土木工程施工标准合同条件(法文简写
FIDIC),上世纪80年代中期就在我国一些外资项目上运用。目前除在大型公路
和水利水电项目上运用比较多一些以外,其他行业运用得较少,就是运用了
FIDIC条款,对专用条款的修改往往对施工单位也比较苛刻。没有运用FIDIC条
款的项目,几乎是招标时由甲方自定合同文本,条件再苛刻,施工单位为了中标
也只能“忍气”违心的承诺“全部确认”合同
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