2025年小学四年级数学教研组计划 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学四年级数学教研组计划

小学四年级数学教研组计划

制定四年级数学教研组计划要根据学生的学习能力及接受能力而制定。那么，下面是

小编给大家整理收集的小学四年级数学教研组计划，内容仅供参考。

小学四年级数学教研组计划1

一、指导思想：

以《数学课程标准》为依据，紧紧围绕学校工作计划，以促使学生全面、持续、和谐

的发展为出发点，以培养学生的创新精神为核心，大力开展学科组集体备课活动和课堂教

学研究活动，继续开展信息技术与学科整合专题培训，运用信息技术手段有效服务于课堂

教学，从而提高教学效果。

二、工作目标：

1.加强集体备课，加强教师间的备课交流，结合学校制定的校本研训主题开展团队研

磨活动，优化课堂教学，实现教师信息技术应用能力和教学能力双提升。

2.立足课堂，让学生轻轻松松学数学。

3.以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变教师的教学行为。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

三、方法措施：

（一）加强理论学习，提升教师理论水平。

1.充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新

教学手段的能力。

2.保证集中学习的时间。根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。教

研组长负责记录考勤及活动情况。

3.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高教师自身的理论水平和业务

能力。

4.提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或

发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的

理论修养和提高学校和教师的知名度。

（二）做好教学常规工作。

1.认真开展集体备课。按学校集体备课要求，结合自身特点、学情等实际因素，集体

备课时，做到有讨论、有修改、再讨论、再修改，认真做好课后反思和对集体备课案的

再修订，为完善集体备课成果做出意见和建议，强化集体备课成果的推广工作。细化集体

备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字

上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。

2.重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。要求教师运用多媒体辅

百学须先立志。——朱熹

助课堂教学，增强学生学习数学的兴趣，提高学生学习效果。

三月份：

1.阅读教材和教师用书，分析教材，讨论、制订数学教学计划及教研计划。

2.传达教研组长会议精神。

3.组织集体备课活动。

4.期初工作检查。（重点：计划、备课）

5.集体讨论：第一、二单元教材分析

6.抓好学生的课堂常规，培养学生养成良好的学习习惯。

四月份：

1.开展集体备课

2.集体讨论：第三、四单元教材分析

3.读书交流活动

4.信息技术与学科整合专题培训

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

五月份：

1.集体讨论：第五、六单元教材分析

2.专题学习会

3.撰写一篇课例或案例（准备参加评比）

4.期中教学常规检查——备课

5.开展