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2024年好玩的冰教案

好玩的冰教案1

活动设计背景

北方的冬天，到处充溢着寒意。尽管北风呼呼地吹着，挡不住小挚友们对冬天的热忱，堆

雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解冬季”这

个季节。探究冰的奇妙。

活动目标

1、知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征，有主动探究冰的爱好。

2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、使幼儿对探究自然现象感爱好。

5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

教学重点、难点

知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征，激发幼儿参加活动的爱好。

活动打算

若干干净的冰块、不同形态的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳

活动过程

导入语：今日老师给小挚友们带来了一个新挚友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时

候会变成冰宝宝吗？

1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探究的爱好。

2、幼儿自选容器玩冰，探究冰的特征。

3、做试验，引导幼儿视察冰块的改变。

4、老师与幼儿合作制作冰灯。

5、分组探讨，老师总结。

教学反思

本次活动为孩子们供应了足够的活动空间，孩子们在活动中的主动性都很高。孩不门亲眼见

证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。

好玩的冰教案2

设计思路：

依据《指南》所提倡的“应注意引导幼儿通过干脆感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，

我们设计了本次活动好玩的冰,通过两次探究：玩冰一冰中取礼物，让孩子们在与冰的

密切接触与操作中详细感知冰的特性并获得冰溶化阅历，激发幼儿进行科学探究的爱好。

活动目标：

1、感知冰透亮、冰冷，滑，能化成水等特性。

2、尝试让冰溶化的各种方法，并能大胆说出自己的想法。

活动打算：

1、阅历打算：了解冬天的季节特点。

2、物质打算：冰块，杯子，夹心冰块，积木、筷子、热水、毛巾、PPT等。

活动过程

1、第一次探究，初步感知冰的特性。

(1)出示冰，激发爱好

师：今日老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么？

(2)自主探究冰的特性。

师：请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等会告知大家冰是怎么样的？

(3)幼儿探究并沟通。

提问：冰是怎么样的？

小结：冰看上去是透亮的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。

2、其次次探究，感知让冰溶化的方法。

(1)提出要求

老师想送你们一些小礼物，可是这些礼物都痛在冰块里，有什么方法能拿到礼物，谁来说一

说？老师为你们打算了一些热水、木块、4港，请你去试一试，看谁能够拿到礼物。

(2)尝试取物并沟通

你用了什么方法拿到了礼物？你发觉最终冰变得怎么样了？

小结:刚才小挚友想出了好多方法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，

冰块渐渐化掉了，越来越小，我们胜利获得礼物，真快乐！

3、播放视频，了解夹心冰块制作过程。

(1)你们知道老师是怎样把礼物放在冰块里面的？谁先来猜猜看。(猜想)

(2)还是请夹心冰块宝宝自己来告知你们吧。(播放视频)

好玩的冰教案3

活动目标

1.感知冰的各种特性。

2.尝试利用工具主动探究，感受探究的乐趣。

活动打算

吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。

活动过程