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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外,由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成,对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中,个人如果触犯它就会受到惩罚。根据上述定义,下列哪项不涉及社会事实?()

A:入乡随俗

B:王子犯法,与庶民同罪

C:先天下之忧而忧

D:尊老爱幼

答案：C

2.[单选题]“高”是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体,从南北中轴线上看。南端的圜丘高5.18米,皇穹宇高19.2米,祈年殿上升到38米,成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑,是帝王的象征,而祈年殿比太和殿还高出3米,成为天帝的象征。祈年殿的主体建筑四周,墙外低楼,空间开阔,祈年殿和圜丘的整个外轮廓直接与天空连接,祭坛仿佛高入云霄,人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中,蕴含着敬天的思想。根据文意,下列对天坛建筑“高”这一特性的理解,正确的一项是:

A:高入云霄,表达“羽化登仙”的愿望

B:突出崇高感,强化敬慕上苍的心情

C:节省占地面积,突出幽静之美

D:渐次升高,表示对上天的挑战

答案：B

3.[单选题]费解:理解()

A:疏忽:忽略

B:坚固:塌陷

C:组合:合并

D:难看:漂亮

答案：B

4.[单选题]外部不经济性是指经济活动主体在生产和消费过程中,给他人带来的损失或额外费用,而他人并未因此得到补偿。下列属于外部不经济性的是()。

A:农民使用农药过量造成污染,却并没有赔偿受害者

B:桃树花开时,行人都可以享受到花香,但并未向种桃树的人交钱

C:某项新技术发明被他人使用,没有得到使用费

D:上游居民大量植树,自己收获了木材又改善了下游居民的水源质量,却未收取费用

答案：A

5.[单选题]下列各句中,意思明确、没有语病的一句是()。

A:能不能正视历史,是日本能成为安理会常任理事国的关键

B:据说,秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字,有600公斤重

C:那个叫刘能的人不只是我不认识他,就连我奶奶也不认识他

D:全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病

答案：C

6.[单选题]毋庸置疑,晚清以降中国遭逢千百年未遇之大变局,被强行纳入世界资本主义体系当中,从世界中心沦为所谓边缘的“远东”,在世界历史和文化上一再缺席,遭遇了深刻的文化身份危机,不断被误读、曲解和妖魔化。正是在这一历史语境中,发现东方与文化输出就显得越发重要和紧迫。这段文字中的“历史语境”是指()。

A:对中国文化的误读、曲解和妖魔化

B:中国融入资本主义体系的时机

C:晚清中国所遭遇的历史大变局

D:中国被西方列强边缘化

答案：A

7.[单选题]一桩投毒谋杀案,作案者要么是甲,要么是乙,二者必有其一;所用毒药或者是毒鼠强,或者是乐果,二者至少其一。如果上述断定为真,则以下哪一项推断一定成立?()①该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此,一定是乙投乐果所为。②在该案侦破中,发现甲投了毒鼠强。因此,案中的毒药不可能是乐果。③该投毒案的作案者不是甲,并且所投的毒药不是毒鼠强。因此,一定是乙投乐果所为。

A:只有①

B:只有②

C:只有③

D:只有①和③

答案：C

8.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

C:我国应大力推行个性化教育

D:我国应反对群体培养的教育模式

答案：C

9.[单选题]以德为先,首要的是提高干部的党性修养,______是要解决党员干部的信仰问题,而关键之处在于通过积极有效的载体化虚为实,______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:重中之重有目共睹

B:归根结底立竿见影

C:首当其冲雷厉风行

D:千方百计有的放矢

答案：B

10.[单