一年级上册音乐教案动画城4_人教新课标.docx

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第五单元

动画城

第四课时

授课时间

教学内容

情景剧：?三只小猪?

教学目标

1.通过听赏?三只小猪?了解故事情节,掌握主题乐句,并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。

2.学生能用生动活泼的形象再现故事情节。

教学

重、难点

重点：学生能熟练掌握主题,感受故事场景。

难点：提高对音乐的表现和创造能力。

教学准备

多媒体课件、钢琴、小乐器

教

学

过

程

主备

复备

组织教学

学生在?音乐是好朋友?的律动中走进教室

二、导入新课

师：“音乐是我们的好朋友,今天老师也给大家带来了几位好朋友,看看他们是谁?(出示课件：三只小猪)你们喜欢他们吗?让我们看看他们是怎样生活的?〞(播放动画片段?三只小猪?)

1.师提问：你们喜欢影片中的哪只小猪?为什么?

2.我们都知道了三只小猪可爱、善良,那么谁知道接下去发生了什么事情?让歌声来给我们揭晓参考答案吧！

三、感受体验

1．完整欣赏乐曲,提问：音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢？

2．出示媒体文字“谁会害怕那大灰狼〞,师范唱。

3..给学生旋律,让学生用勇敢的声音演唱。

4.师：同学们唱得真好,在这段音乐中有一句重复了很多,我们一起听听,当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。(学生轻松掌握主题乐句)

5.进一步掌握主题乐句,培养学生团结互助的美德。要求：跟上音乐的节奏,做自己喜爱的动作。

教

学

过

程

主备

复备

四、拓展延伸

1.师：小朋友,如果你是可爱的小猪,在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢?

一个小朋友说：“我用石头砸死它〞。

师：真好!有节奏的示范：我用石头砸死它

2.动作加模拟声音×?×?××?×

3.我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好方法,分小组讨论一下,然后像老师那样把它读出来(生讨论)

4.交流表演l、石头；2、大火；3、大水；4、手枪,四组连起来朗读+拟声动作+主题句,(此时课堂气氛高涨,学生很容易掌握节奏的学习和主题乐句的稳固)

五、课堂小结

今天我们欣赏了有趣的歌曲?三只小猪?他们那样可爱,勇敢,我们也要学习它们团结互助的精神,这样再大的困难都能战胜了。下面让我们随着音乐做一只可爱的小猪,喜欢老大的请你吹起小笛(师示范),喜欢老二的可以拉起小提琴,喜欢老三的也可以盖新房,你们也可以演演森林的小草小花,选个地方做几个美丽的造型。〔放音乐,和学生一起表演,学生在音乐中做着各自的动作造型走出教室。〕

教学

反思

教学

建议

一年级学生音乐表演技能有限,教师应根据学生的实际,引导学生欣赏表演,同时作适当的指导以及肯定性的评价。把聆听——演唱——表演三个环节有机结合,为到达教学目标效劳,同时在各种体验活动中凸显音乐的主体地位。