最新教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（名校卷）.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

2.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

3.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

4.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

5.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

6.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

7.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

8.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

9.小车车架的特点和作用是（??）。

A.美观、载人???B.支撑、固定???C.动力

10.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

二.填空题(共10题，共40分)

1.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

2.任何物体振动都能发出（???）。

3.吸气，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（???）的过程。

4.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

5.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

6.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

7.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

8.运动的物体都具有（???），它还储存在（???）、（???）和一些（???）中。

9.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

10.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

2.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（??）

3.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（??）

4.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

5.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（???）

6.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

7.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

8.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（??）

9.给食物分类时，我们可以按照熟食和生食来分。（??）

10.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线。

2.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A.被音叉吸引????B.不动????C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（??）。

A.跳动幅度小????B.跳动幅度大????C.一样