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我是文明小卫士的班级活动方案

活动背景与目的活动策划与准备文明行为宣传与教育实践操作与体验环节成果展示与交流评价活动延伸与拓展计划contents目录

01活动背景与目的

课堂秩序良好，但课间存在追逐打闹现象。班级纪律状况文明礼仪表现公共卫生习惯大部分学生懂得基本礼仪，但个别学生需要加强引导。整体卫生习惯较好，但存在乱扔垃圾等不文明行为。030201班级现状分析

通过活动，让学生更加了解文明礼仪的重要性，学会尊重他人和自我约束。培养学生文明礼仪让学生在活动中认识到自律的重要性，提高自我管理能力。增强学生自律意识通过文明小卫士的榜样作用，带动全班同学共同营造和谐、文明的班级氛围。营造良好班级氛围文明小卫士意义阐述

培养学生文明礼仪和自律意识，营造良好班级氛围。目标学生能够在日常生活中表现出良好的文明礼仪和自律习惯，班级整体氛围更加和谐、文明。期望成果活动目标与期望成果

02活动策划与准备

制定详细活动计划活动目标明确活动目的，即培养学生文明习惯，提高文明素养。活动内容设计丰富多彩的活动环节，如文明知识竞赛、文明礼仪展示、文明行为实践等。活动形式确定活动形式，如小组活动、班级竞赛、个人展示等。

列出所需资源，如场地、道具、宣传材料等。资源需求协调学校、家庭、社区等资源，确保活动顺利进行。资源整合明确教师、学生、家长等各方职责，分工合作，共同完成活动准备。分工合作资源整合与分工合作

03时间调整根据实际情况灵活调整时间安排和进度表，确保活动的顺利进行。01时间安排合理规划活动时间，确保活动在规定时间内完成。02进度表制定详细的活动进度表，包括前期准备、活动进行、后期总结等阶段的时间节点和具体任务。时间安排及进度表

03文明行为宣传与教育

邀请礼仪专家或老师进行讲座，介绍文明礼仪的基本知识和重要性。通过案例分析，让学生了解不同场合下的礼仪规范和行为准则。鼓励学生提出自己在日常生活中遇到的礼仪问题，进行现场解答和指导。文明礼仪知识普及讲座

选择一些与文明礼仪相关的优秀视频资料，如公益广告、纪录片等。在观看过程中，引导学生注意视频中的人物行为、言语表达等方面。通过观后感的形式，让学生分享自己的体会和收获。观看文明礼仪相关视频资料

鼓励学生结合自己的生活经验和所学知识，分享自己的看法和感受。通过小组代表发言的形式，将各组的讨论成果进行展示和交流。将学生分成若干小组，每组选择一个与文明礼仪相关的话题进行讨论。小组讨论分享心得体会

04实践操作与体验环节

绿化植被保护引导学生爱护校园内的花草树木，不随意攀折。公共设施维护教育学生爱护校园内的公共设施，不乱涂乱画。校园环境清扫组织学生清扫校园内的垃圾，保持环境整洁。校园内外环境整治行动

垃圾分类知识讲解通过PPT或视频等形式，向学生介绍垃圾分类的重要性和方法。垃圾分类实物展示展示不同种类的垃圾实物，让学生更加直观地了解垃圾分类的标准。垃圾分类竞赛游戏分组进行垃圾分类竞赛游戏，让学生在游戏中掌握垃圾分类的技巧。垃圾分类知识竞赛游戏

向学生介绍公共场所的礼仪规范，如保持安静、排队等候、尊重他人等。礼仪知识讲解模拟公共场所的场景，让学生在模拟中体验礼仪的重要性。礼仪场景模拟学生分组进行礼仪展示表演，如模拟在图书馆、博物馆等公共场所的行为举止，展现文明小卫士的风采。礼仪展示表演公共场所礼仪展示表演

05成果展示与交流评价

照片墙设计将照片精心排版和设计，形成一道亮丽的照片墙，供学生和家长观赏和回顾。照片标注与解读为每张照片添加简短的文字说明，帮助学生和家长更好地理解照片背后的故事和意义。活动瞬间捕捉展示活动过程中拍摄的照片，记录学生们参与文明小卫士活动的精彩瞬间。活动照片墙展示回顾

123各小组提前准备好报告内容，包括活动过程中的经历、收获、感悟等。小组报告准备鼓励小组采用PPT、视频、演讲等多种形式进行报告，以增加报告的趣味性和互动性。报告形式多样化各小组在报告会上分享自己的经验和心得，其他同学和老师可以提问和交流，共同学习和进步。经验分享与交流小组报告总结分享经验

家长评价表设计在活动结束后，邀请家长填写评价表，对活动进行客观、全面的评价。家长填写评价表反馈汇总与改进对家长的评价进行汇总和分析，找出活动中存在的问题和不足，为今后的活动提供改进意见和建议。设计一份针对此次活动的家长评价表，包括活动组织、学生表现、活动效果等方面的评价指标。家长参与评价反馈

06活动延伸与拓展计划

结合课程内容，适时引入文明行为和礼仪知识，让学生在学习中潜移默化地接受文明教育。课堂教学通过校园广播、宣传栏、标语等多种形式，营造浓厚的文明氛围，让学生在校园中时刻感受到文明的气息。校园文化表彰班级中表现突出的文明小卫士，让他们的先进事迹成为班级文明的楷模，激励更多学生向他们学习。榜样引领将文明小卫士精神融入日常教育中