高中语文《贺新郎.国脉微如缕》课件.pptxVIP

贺新郎.国脉微如缕

宋/刘克庄;1·熟悉本词典故，体会作者诗词用典，议论化，散文化特点

2·理解词人济世救国的激情和宏伟志向;作者简介：

刘克庄(1187-1269)字潜夫，号后村居士，莆田（今福建蒲田一带）人，南宋著名的江湖诗人和辛派词人的重要作家。以荫入仕，淳祐六年赐进士出身，官至工部尚书兼侍读。曾因作《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”句，得罪权贵，废置十年。刘克庄所写诗词多感时事之作，渴望收复中原振兴国力，反对妥协苟安。词风粗豪肆放慷慨激越，有明显的散文化、议论化倾向。;写作背景;【阅读赏析】;上片总结：;少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。;下片总结;;总结

此词慷慨陈词，议论风发，笔力雄壮，又极尽抑扬顿挫之致；运用了大量典故，自然贴切，蕴义丰富。

边境告急，国势危殆，希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国难挽救危亡。

;;14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“国脉微如缕”，一个“缕”字，让人想起飘忽不定、一触即断的游丝，用极形象的比喻表现南宋王朝危在旦夕，再不拯救，将后悔莫及。

B．“闻说北风吹面急”一句中，“北风”暗指北方来的蒙古兵，它既点出了敌军入犯的方向，也渲染了入犯者带来的杀伐之气。

C．作者用“问”“未必”“试看取”“岂……也……”等词，既增加了词章的感染力，又如一篇环环相扣的论说文，逻辑严密。

D．全词多处用典，有古人古事，如唐代安史之乱时坚守睢阳的张巡、许远等；也有化用的诗句。用典使表达含蓄委婉，因此这是首婉约词。;15．有人说本词是时事策，是人才论，是志愿书，请结合全词简要分析。;1.《贺新郎》中“”一句用极形象的比喻，说明国家的命脉，实在已经衰微不堪，有千钧一发之危机。

2.《贺新郎》中，“，”两句词人向统治者发问，不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚！请缨报国志士的激情??然纸上。

3.《贺新郎》中，“，”两句表明人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才，希望南宋统治者不要在嫉贤妒能，应任人唯贤。

4.《贺新郎》中，“，”两句，用“北风”暗喻，将边境北面来的蒙古军攻势的凶猛和黑云压城的危势生动地描绘出来。

5.《贺新郎》中，，，三句用反语和两个典故，表达大敌当前，假如没有像这样的良将，即使有坚固的城池，也不用久守，提醒统治者要任用贤才的重要性。;6.《贺新郎》中，“，”两句，作者向爱国志士大声疾呼，赶快投笔从戎，共赴国难吧，极富鼓舞力量。

7.《贺新郎》中，描写当年韩世忠，既没名师指点，也无仙人传法的诗句是，。

8.《贺新郎》中，“”一句表达作者报国从军的夙愿，但这一宏愿都成了过去的梦了。

9.《贺新郎》中，“，”两句描写当年韩世忠战场上指挥若定的情形。