生物圈与栖息地.ppt

学习目标：知识与能力1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。2、举例说出不同生物的栖息地，且它们是不同的，关注栖息地的变化对生物的影响。过程与方法：通过生物栖息地类型的研究，培养学生的科学探究能力。情感、态度与价值观认同生物圈是所有生物共同的家园，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想情感。地球所有的地方都有生物生存吗？有生命存在的地方应起个什么名字？地球是迄今为止，我们所知的唯一有生命的星球，这里有美丽的草原、郁郁葱葱的树林、蔚蓝的天空、蓝色的海洋、还有各种各样的昆虫、歌唱的小鸟、以及许多说不出名的美丽的动物和植物…什么又是生物圈呢？你想知道这个“家”有关的知识吗？不，这个地方被称为生物圈，生物圈是我们共同的“家”。一、生物圈的概念生物圈的范围2020大气圈下层岩石圈上层整个水圈012021厚度：约20千米022022范围03大气圈的底部大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等．在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物．水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。岩石圈的表层生物的“立足点”．它表面覆盖土壤，是一切陆生01无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌，真菌．这里有郁郁葱葱的森林，一望02我们人类生活在哪一个圈层？只生活在这一层吗？01岩石圈、水圈、大气圈能截然分开吗？请你能举例说明。02请你回答03活动：学生讨论：地球上人口已近60亿，能否将地球上的人移居到月球上，或其他星球上生存吗？三、生物圈为生物的生存提供了基本条件生物生存需要生物生存需要生物生存需要生物生存需要生物生存需要生物生存需要这是我的地盘我做主这是我的地盘我说了算01生物圈为我们提供了哪些基本条件：02阳光、水、空气、营养、适宜的温度以及一定的生存空间。当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质有哪些？随堂测试A、水B、阳光C、空气D、土壤1、下列哪一项不是生物维持生命所必需的？（）A、温度B、阳光C、空气D、水2、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）A、水B、温度C、阳光D、空气3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）A、大气圈的底部B、水圈的大部C、岩石圈的表面D、地壳4、下列不属于生物圈的是（）5、世界人口不能无限增加,否则人类就不能正常的生存,因为生物的生存需要()A.空气B.阳光C.适宜的温度D.一定的空间6.不借助任何工具,可以生活在生物圈各个圈层的生物是()细菌类B.鱼类C.鸟类D.人类7、“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种因素()A.季节B.水C.生物D.空气地球上所有生物共同的家园是，它包括的底部、的大部和的表面。一切生物的“立足点”是。生物圈为生物的生存提供的基本条件是包括、、、和，还有适宜的和一定的。四、栖息地的概念在生物圈内，我们把生物实际居住的场所称为栖息地不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素造就了生物多种多样的栖息地类型同学们，请对照课本说出孔雀和野大豆生活的栖息地类型每种生物都有自己适合生存的栖息地，请思考下列动物的栖息地特点？