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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷附完整答案【名师系列】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷附完整答案【名师系列】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候,下列做法正确的是(??)。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷,树木生长稀疏的地方逃生

C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越好

2.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

3.以下哪种避险方法是正确的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营

4.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

5.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月,今年的主题是:(???)。

A.关注小环境共享大健康

B.防疫有我爱卫同行

C.共推“厕所”革命共促卫生健康

6.下列属于自然灾害的是(???)。

①干旱

②滑坡

③台风

④战争

⑤地震

A.①②③⑤???B.②③④???C.③④⑤???D.①③⑤

7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

8.中国气象局对各类气象灾害预警信号进行了规定,根据危害程度、紧急程度和发展态势分为四级,排序正确的是(??)。

A.蓝-橙-黄-红

B.蓝-黄-橙-红

C.黄-蓝-橙-红

9.月球上面没有(??)。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

10.大自然是我们的(??)。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

二.填空题(共10题,共48分)

1.为了更有效地(???),实现(???),世界各国通过签订协定、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项基本国策。

2.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。

3.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

4.请补充完整下面的问题。

地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲,她生产充足的食物供我们(???)。

她奉献丰富的土石和森林,供我们(???)。

牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物,让我们(???)。

5.一旦遇到灾害发生,应(???)、随机应变,一切以(???)为重。

6.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然(???)。

7.(???)仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。

8.在地球上,我们可以欣赏到神秘的(???)、壮美的(???),寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。

9.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

10.近百年来,随着(???)和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。

三.判断题(共10题,共20分)

1.如果地球资源枯竭了,我们还可以去火星上生存。(??)

2.新冠肺炎疫情在全球爆发,大自然又一次向人类敲响了警钟。(??)

3.现在科技发达,自然灾害不会造成严重后果。(??)

4.破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。(??)

5.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

6.人类是地球上最为高等的生物,应该是自然的主宰。(??)

7.在重大灾害面前,全国人民做到了“一方有难,八方支援”。(??)

8.水资源取之不竭用之不尽,所以浪费点水没什么大不了的。(??)

9.反思,一开始也许有难度,一旦形成习惯,做起来就非常自然了。(??)

10.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题,共36分)

1.七大洲、四大洋分别是?

2.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么?

3.为什

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