教科版（2017秋） 六年级下册第二单元 生物的多样性 素养评价卷 作业课件(共14张PPT).pptxVIP

第二单元素养评价卷;一、填空题。(每空1分,共26分)

1.校园里有许多生物,我们进行了搜索,发现、、等是校园里常见的植物,、、等是校园里常见的动物。?

2.校园里的生物丰富多样,能帮助我们更清楚地看出动植物在校园中的分布情况,以便于更加系统地进行研究。?

3.用的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物,根据植物茎的特征,试填写下面的方框。?

;4.终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类。鲨鱼属于类,而鲸鱼却属于动物。?

5.木槿花的后代与亲代花瓣的数量和大小相同,这属于植物的现象;但木槿花亲代的花瓣颜色为白色,而后代的花瓣颜色为淡粉色,这属于植物的

现象。

6.通过豌豆实验发现了生物一代与一代之间像又不像的奥秘。?

7.动物在、、等方面都会出现遗传和变异现象。?

8.借助地层中的,科学家们可以一点点复原出各种生物的样貌。?

9.是指地球上曾经出现过的物种,现在已经不再存在;是指生物在不同时代具有差异的现象。?

10.生物体间的相互作用形成复杂、互相联系的,提供了所有生命赖以生存的条件。?

;二、判断题。(每题2分,共20分)

1.调查动植物不仅可以在校园里,还可以走出校园去调查,这样能获得