18 牛和鹅 课件(共27张PPT).pptxVIP

18牛和鹅

大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。人牛鹅怕不怕事情真的是这样吗？

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。自读要求：

wèiquánchuíwánbopíngjīnqīqiāyūbù无所谓拳头捶背顽皮胳膊酒瓶衣襟欺负掐住吁哩哩哩恐怖凭借píng单独念二声，这里读作轻声，要读得又轻又短。学认字

摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔凭掐

默读课文，想想课文围绕“牛和鹅”写了什么？再读要求：

预测单元

提问单元文字符号

提问单元

一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。

大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗？有疑问

结合课文内容和批注，想想其余四处批注是从哪些角度写的，同学之间交流。合作交流：

逃跑—被鹅咬—呼救，那种惊慌失措写得很真实。写得好逃跑—被鹅咬—呼救，那种惊慌失措写得很真实。

鹅之前多神气，现在多狼狈呀。“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。感受深

看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。有启发

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。34敢敢敢敢敢敢敢甚至还不还是才才拍它的背摸它的肚子用树枝去触它的屁股扳牛角骑到牛背捶捶牛背我从“捶捶”这个叠词感受到作者没有其他小伙伴的胆子大看它走过去

默读课文第5-7自然段，一边默读一边画出相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情，并做批注。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。5动作描写心理描写

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：鹅要吃我了！鹅要咬死我了！6心理描写语言描写

也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。7

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。8鹅之前多神气，现在多狼狈呀。

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。13看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。

说说为什么“直到现在，我还记得金奎叔的话”。

默读“阅读链接”中的短文，试着从多角度给短文作1-2处批注。

1、带着批注再读课文，对比前后感受。2、用批注的方法阅读任大霖的其他文章。课后作业：

下课！