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**第2节生物学研究的基本方法学习目标能将本节教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系;说出实验法研究的一般步骤。学习目标:学习重点:本节中介绍的科学家和他们的主要贡献;实验法研究的一般步骤。观察法:在自然或真实的条件下,不对研究对象加以控制、只记录自然发生的事件,以获取有意义信息的方法。实验法:有目的地控制一定的条件或创造一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法。实验法研究的示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的?变形记---侦探进行时…侦探VS科学家响尾蛇捕食老鼠的视频发现现象:添加标题响尾蛇捕获猎物后,它的添加标题毒牙会迅速地将毒液注入猎物添加标题体内,并不马上把猎物吞下,添加标题而是放猎物逃走。过一段时间添加标题后,响尾蛇再去追寻和吞食猎添加标题物。添加标题(“凶案现场”)提出问题:响尾蛇可能是根据什么标记追寻已经中毒的跳鼠呢?VS提出推测视觉?听觉?嗅觉?触觉(热量)?…(“证据”)收集资料1、响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体.2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。推测:森林中的光线昏暗,响尾蛇无法靠视力来追寻猎物;虽然响尾蛇有感受动物体温的结构,但猎物已经跑得很远,响尾蛇无法利用这一结构;响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。设计实验响尾蛇的头缓慢地左右移动,它的舌迅速地伸缩并轻打着,然后沿着设定的路径爬了过来,最后追寻到那只中毒的死鼠。01结果发现响尾蛇没有去追寻这只死老鼠。02一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程。03将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠,按实验1的设计进行实验。04科学家的实验01添加标题A02添加标题B03添加标题实验104添加标题被蛇咬过的死老鼠科学家的实验A1B2没有被蛇咬过的死老鼠3实验24分析实验现象得出结论对照实验实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠?学生讨论章节一添加标题得出结论:添加标题响尾蛇是根据自己毒液的气味添加标题来追寻受伤的猎物的。根据以上实验讨论:实验法研究一般包括哪些步骤?1发现并提出问题实验法研究步骤2收集与问题相关的信息3作出假设4设计实验方案5实施实验并记录6分析实验现象7得出结论响尾蛇捕获到猎物后,先放猎物逃走,后去追获和吞食猎物,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验,并记录实验现象袭击过的老鼠?响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇伤的猎物的探究影响鼠妇分布的环境因素***
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