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学生研究性学习开题报告

一、选题背景

随着信息时代的到来，知识更新速度不断加快，对个人学习能力和素质的要求也越来越高。研究性学习作为一种以学生为主体的探究式学习方式，旨在培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。在我国，研究性学习已成为教育改革的重要内容，得到了广泛的关注和推广。然而，在实际操作过程中，学生研究性学习仍面临许多问题，如选题不明确、指导不足、评价体系不完善等。因此，本研究拟对学生研究性学习进行深入探讨，以期为其改进和发展提供理论依据和实践指导。

二、选题目的

本研究旨在：

1.分析学生研究性学习的现状，找出存在的问题及其原因；

2.探讨学生研究性学习的理论框架和方法论，为实践提