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苏教版六年级上册语文《练习与测试》答案

一、基础知识部分

1.字词积累

（1）词语搭配：本题考查学生对词语搭配的掌握。正确答案为：云雾缭绕、山清水秀、郁郁葱葱、绿树成荫。

（2）近义词：本题考查学生对近义词的辨析。正确答案为：a.研究；b.伟大；c.仔细；d.深刻。

（3）反义词：本题考查学生对反义词的掌握。正确答案为：a.简单；b.坚定；c.淡薄；d.厚重。

（4）成语：本题考查学生对成语的理解。正确答案为：a.翻天覆地；b.风和日丽；c.画龙点睛；d.走马观花。

2.诗句积累

（1）填空题：本题考查学生对诗句的默写。正确答案为：a.独坐幽篁里；b.采菊东篱下；c.花落知多少；d.胜却人间无数。

（2）理解题：本题考查学生对诗句的理解。正确答案为：a.描绘了春天的美景；b.表达了对故乡的思念；c.抒发了对友人的祝福；d.描写了秋天的丰收景象。

3.名著积累

（1）选择题：本题考查学生对名著的了解。正确答案为：a.《西游记》；b.《三国演义》；c.《红楼梦》；d.《水浒传》。

（2）填空题：本题考查学生对名著人物的了解。正确答案为：a.孙悟空；b.曹操；c.贾宝玉；d.武松。

二、阅读理解部分

1.现代文阅读

（1）选择题：本题考查学生对文章内容的理解。正确答案为：a.春天；b.桃花；c.小溪；d.小鸟。

（2）填空题：本题考查学生对文章细节的把握。正确答案为：a.桃花盛开；b.小溪潺潺；c.小鸟歌唱；d.春天来了。

（3）简答题：本题考查学生对文章主旨的概括。正确答案为：文章主要描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱之情。

2.古诗文阅读

（1）选择题：本题考查学生对古诗文的理解。正确答案为：a.描写山水；b.抒发情感；c.咏史怀古；d.抒发思乡之情。

（2）填空题：本题考查学生对古诗文字词的理解。正确答案为：a.高山；b.流水；c.诗人；d.月亮。

（3）翻译题：本题考查学生对古诗文句子的翻译。正确答案为：a.山水之间，诗人独自徘徊；b.流水潺潺，诗人思绪万千；c.月亮皎洁，诗人思念故乡。

三、写作部分

1.写作指导

（1）写作要求：本题要求学生根据题目要求，写一篇关于春天的作文。

（2）写作要点：本题考查学生对春天美景的描绘能力，要求语言生动形象，结构清晰，表达出对春天的喜爱之情。

2.写作范文

春天来了，万物复苏。桃花盛开，小溪潺潺，小鸟歌唱。我漫步在春天的田野里，感受着春天的气息。春天的美景让我心旷神怡，我对春天充满了喜爱之情。

苏教版六年级上册语文《练习与测试》答案

四、综合运用部分

1.口语交际

（1）情境模拟：本题要求学生根据情境，进行口语表达。正确答案为：学生应结合情境，表达出对春天的喜爱之情，语言流畅，表达清晰。

2.综合性学习

（1）活动设计：本题要求学生设计一个关于春天的活动。正确答案为：学生可以设计一个春天的户外活动，如春游、踏青等，活动内容应丰富多彩，符合春天的特点。

3.实践活动

五、课外阅读部分

1.现代文阅读

（1）选择题：本题考查学生对课外阅读文章的理解。正确答案为：a.描写山水；b.抒发情感；c.咏史怀古；d.抒发思乡之情。

（2）填空题：本题考查学生对课外阅读文章细节的把握。正确答案为：a.桃花盛开；b.小溪潺潺；c.小鸟歌唱；d.春天来了。

（3）简答题：本题考查学生对课外阅读文章主旨的概括。正确答案为：文章主要描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱之情。

2.古诗文阅读

（1）选择题：本题考查学生对课外阅读古诗文的理解。正确答案为：a.描写山水；b.抒发情感；c.咏史怀古；d.抒发思乡之情。

（2）填空题：本题考查学生对课外阅读古诗文字词的理解。正确答案为：a.高山；b.流水；c.诗人；d.月亮。

（3）翻译题：本题考查学生对课外阅读古诗文句子的翻译。正确答案为：a.山水之间，诗人独自徘徊；b.流水潺潺，诗人思绪万千；c.月亮皎洁，诗人思念故乡。

六、写作部分

1.写作指导

（1）写作要求：本题要求学生根据题目要求，写一篇关于春天的作文。

（2）写作要点：本题考查学生对春天美景的描绘能力，要求语言生动形象，结构清晰，表达出对春天的喜爱之情。

2.写作范文

春天来了，万物复苏。桃花盛开，小溪潺潺，小鸟歌唱。我漫步在春天的田野里，感受着春天的气息。春天的美景让我心旷神怡，我对春天充满了喜爱之情。

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七、古诗文默写与理解

1.古诗文默写

（1）填空题：本题考查学生对古诗文的默写能力。正确答案为：a.床前明月光；b.疑是地上霜；c.举头望明月；d.低头思故乡。

（2）填空题：本题考查