课题申报参考：湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究》

课题设计论证

湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

湖北提琴戏作为湖北省地方戏曲剧种之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。然而，随着时代变迁和社会转型，提琴戏面临着传承人老龄化、观众流失、市场萎缩等严峻挑战。目前，关于湖北提琴戏的研究主要集中在音乐、表演、剧目等方面，而对传承人口述史的记录整理和文本研究相对薄弱，缺乏系统性和深入性。

2.选题意义

抢救性记录：传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者，他们的口述史是记录和保存提琴戏历史、艺术、文化的重要途径。对传承人进行口述史记录整理，可以有效抢救和保护濒临失传的提琴戏文化。

深化研究：通过对传承人口述史的文本研究，可以深入挖掘提琴戏的历史渊源、艺术特色、文化内涵、传承脉络等，为提琴戏的研究提供新的视角和资料。

促进传承：传承人口述史记录整理和文本研究，可以为提琴戏的传承和发展提供理论依据和实践指导，促进提琴戏的活态传承和创新发展。

3.研究价值

学术价值：本研究将填补湖北提琴戏传承人口述史研究的空白，丰富和完善湖北地方戏曲研究体系，为非物质文化遗产研究提供新的案例和方法。

社会价值：本研究将提升社会对湖北提琴戏的关注度和保护意识，促进提琴戏的传承和发展，为地方文化建设贡献力量。

文化价值：本研究将记录和保存湖北提琴戏的珍贵历史记忆和文化基因，为后人了解和传承中华优秀传统文化提供重要参考。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

系统记录整理湖北提琴戏传承人的口述史，建立完整的口述史资料库。

深入分析传承人口述史文本，挖掘提琴戏的历史、艺术、文化价值。

探讨提琴戏传承发展的现状、问题和对策，为非物质文化遗产保护提供参考。

2.研究内容

传承人口述史记录整理：选取具有代表性的湖北提琴戏传承人，进行深度访谈，记录其生平经历、学艺过程、艺术成就、传承实践等，并进行文字整理和音像记录。

传承人口述史文本研究：运用历史学、民俗学、艺术学等学科理论和方法，对传承人口述史文本进行分析研究，挖掘提琴戏的历史渊源、艺术特色、文化内涵、传承脉络等。

提琴戏传承发展研究：结合传承人口述史和实地调查，分析提琴戏传承发展的现状、问题，并提出相应的对策建议。

3.重要观点

传承人口述史是研究湖北提琴戏的重要资料，具有重要的历史、艺术和文化价值。

湖北提琴戏的传承发展面临着诸多挑战，需要政府、社会、传承人等多方共同努力。

保护和传承湖北提琴戏，对于弘扬中华优秀传统文化、促进地方文化建设具有重要意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将以非物质文化遗产保护理论为指导，以湖北提琴戏传承人口述史为研究对象，采用田野调查、口述史访谈、文本分析等方法，系统记录整理传承人口述史，深入挖掘提琴戏的历史、艺术、文化价值，探讨提琴戏传承发展的现状、问题和对策。

2.研究方法

田野调查法：深入湖北提琴戏流行地区，进行实地考察，收集相关资料，了解提琴戏的生存现状和传承情况。

口述史访谈法：选取具有代表性的传承人，进行深度访谈，记录其口述史，并进行文字整理和音像记录。

文本分析法：运用历史学、民俗学、艺术学等学科理论和方法，对传承人口述史文本进行分析研究，挖掘提琴戏的历史、艺术、文化价值。

3.创新之处

研究对象创新：以湖北提琴戏传承人口述史为研究对象，填补了相关研究领域的空白。

研究方法创新：将口述史方法与文本分析方法相结合，对传承人口述史进行系统记录整理和深入分析研究。

研究视角创新：从非物质文化遗产保护的视角，探讨湖北提琴戏的传承发展问题，为非物质文化遗产保护提供新的思路和方法。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事湖北地方戏曲研究，具有丰富的理论知识和实践经验。

课题组已收集整理了大量湖北提琴戏相关资料，为研究奠定了坚实基础。

课题组与湖北提琴戏传承人、相关机构建立了良好的合作关系，为研究提供了便利条件。

2.条件保障

课题组将积极争取相关部门的经费支持，为研究提供资金保障。

课题组将充分利用现有资源和平台，为研究提供条件保障。

课题组将加强团队建设，提高研究水平，确保研究质量。

3.研究步骤

第一阶段（准备阶段）：制定研究方案，收集相关资料，确定研究对象，进行田野调查。

第二阶段（实施阶段）：进行传承人口述史访谈，记录整理口述史资料，进行文本分析研究。

第三阶段（总结阶段）：撰写研究报告，整理研究成果，进