原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿
大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿3篇
作为一名教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么优
秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班语言活动《聪
明的乌龟》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿篇1
一、说教材
《纲要》中指出：培养幼儿对文学作品的感受、理解、欣赏和表
达的能力是幼儿园体验表达领域中的重要目标。故事作为一种文学形
式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式
的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿
的听说能力。故事《聪明的乌龟》是一则幽默的童话故事，故事通过
小乌龟救青蛙为引子，描述了一只乌龟运用自己的聪明才智对付狐狸，
最终战胜狐狸，获得自由的故事，使幼儿明白遇到事情要多动脑筋的
道理。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，
符合大班幼儿的年龄特点。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，我
跟据大班幼儿的年龄特点和实际情况，确立了知识、能力、情感三方
面的目标：
1.理解故事的主要内容，感受故事有趣的情节。丰富词汇：缩、
连蹦带跳。
2.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
3.懂得遇到事情要多动脑筋想办法解决。
三、说活动准备
《聪明的乌龟》教学挂图一幅,狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰,乌
龟的手偶。
四、说活动重难点
通过分析教材，我认为本节活动的重点是：理解故事内容，了解
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
故事情节。这则故事虽然是童话故事，但是故事中乌龟与狐狸的对白，
形象地刻画出一只貌似狡猾，实则愚蠢的狐狸形象和表面可怜，实则
机智的乌龟形象，乌龟的机智能够帮助幼儿懂得遇到事情要多动脑筋
的道理。活动的难点是：能用恰当的语气表现故事中角色的对话。在
活动中，我以讨论的方式帮助幼儿分析乌龟和狐狸的心理特点，从而
为进行角色的人物对话奠定基础。
五、说教法
《纲要》中指出：教师要成为学习活动的支持者、合作者、引导
者。活动中应力求形成合作探究式的师生互动。因此，本次活动中
教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发的提问引导孩子，还采用了
适宜的方法组织教学：
1.演示法：是指教师通过多媒体的运用，选用了课件的方式把故
事的内容呈现给孩子看，引导幼儿感知图片之间的相应关系，理解图
片的内容，帮助他们获得一定的理解，从而使幼儿对故事的内容有一
定的了解。
2.启发提问法：幼儿的思维活动需要教师的激活，因此教师的提
问要具有启发性，引起幼儿的思考，培养其思维的发散性和灵活性。
3.讲述法：通过生动形象地讲述，能激发幼儿的情感共识，引导
幼儿理解故事内容，帮助幼儿树立简单的是非观念达到教育目的。在
讲述故事的过程中，根据需要，我注意控制语速、音量的快慢、大小，
和抑扬顿挫的变化，采用不同的音色来讲述不同事物的对话，从而较
好的表达作品的感情。
此外，我还采用了赏识激励法对本次活动加以整合，力求达到科
学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。
六、说学法
通过以上教法，由浅入
文档评论（0）