2025年春新北师大版数学七年级下册课件 第二章 相交线与平行线 1 两条直线的位置关系 第2课时 垂线.pptx

北师大版七年级下册第2课时垂线第二章相交线与平行线1两条直线的位置关系

线平行线相交线两条直线相交一般情况补角对顶角相交成直角垂直位置关系余角点到直线的距离两条直线被第三条所截同位角、内错角、同旁内角概念两直线平行的条件两直线平行的性质概念性质概念性质概念性质两个角有公共点，它们的两边互为反向延长线。对顶角相等两个角的和为180°，称两个角互补。同角(或等角)的补角相等两个角的和为90°，称两个角互余。同角(或等角)的余角相等新知一览

问题引入，自主探究探究点1：垂直、垂线、垂足的概念取两根木条a、b，将它们钉在一起，固定木条a，转动木条b，a、b所成的夹角α。abα转动木条的同时观察其夹角的变化。ααααbbbb

a与b垂直(1)当∠α分别为35°、90°时，其余的角分别是多少？abα(2)当∠α为90°的位置关系有几个？此时，木条a和木条b所在的直线有什么样的位置关系？aαb唯一一个35°145°145°35°90°90°90°90°

表示方法：两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫作另一条直线的垂线。概念引入它们的交点叫作垂足(如图O点)CDABO①如图①记作：AB⊥CD如图②记作：l⊥mO②lm

生活中我们还在哪些地方见过这样的垂线呢？窗户黑板墙角栏杆

探究点2：垂直的判定与性质如图，O为直线AB上一点。(1)如果∠AOC=∠BOC，那么OC与AB垂直吗？为什么？ABCO由∠AOC=∠BOC，且∠AOC+∠BOC=180°，可得∠AOC=∠BOC=90°，所以OC⊥AB。(2)以下是小颖的思考过程，她的想法正确吗？你知道她每一步的依据吗？与同伴进行交流。(3)如果OC⊥AB，那么∠AOC=∠BOC吗？为什么？与同伴进行交流。

所以OC⊥AB可得∠AOC=∠BOC=90°且∠AOC+∠BOC=180°由∠AOC=∠BOC，(已知条件)(补角的性质)(角的数量关系)(垂直的定义)(3)因为OC⊥AB(已知)所以∠AOC=∠BOC=90°垂直的性质：因为AB⊥OC(已知)，所以∠AOC=90°(垂直的定义)垂直的判定：因为∠AOC＝90°(已知)，所以AB⊥OC(垂直的定义)ABCO

对应训练1.当两条直线相交所成的四个角都相等时，这两条直线有什么位置关系？为什么？解：这两条直线垂直。因为两条直线相交所成的四个角的和是360°，当这四个角都相等时，这四个角都为90°，由两直线垂直的定义可知两条直线垂直。

2.如图，OA⊥OB，若∠1＝40°，则∠2的度数是（）A.40°B.45°C.50°D.55°C

3.找出图中互相垂直的线段.ABCDOADCBE

问题1：你能用折叠的方法折出互相垂直的直线吗？试试看！探究点3：垂线的画法及性质

问题2：如果只用直尺，你能画出方格纸上已知直线的垂线吗？你还能再画出两条互相垂直的直线吗？

问题3：根据下图要求你能用量角器作已知直线的垂线吗？点A在直线l上A点A在直线l外All

问题4：根据题中要求作直线的垂线。(1)如图，你能用三角尺画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条?(2)如图，点A在直线l上，你能用三角尺过点A画直线l的垂线吗？你能画出多少条？(3)如图，如果点B在直线l外呢？你是怎样做的？与同伴进行交流ABmO无数条l

问题4：根据题中要求作直线的垂线。(1)如图，你能用三角尺画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条?(2)如图，点A在直线l上，你能用三角尺过点A画直线l的垂线吗？你能画出多少条？ABmO无数条l1一条l(3)如图，如果点B在直线l外呢？你是怎样做的？与同伴进行交流

问题4：根据题中要求作直线的垂线。(1)如图，你能用三角尺画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条?(2)如图，点A在直线l上，你能用三角尺过点A画直线l的垂线吗？你能画出多少条？ABmO无数条l1一条一条l(3)如图，如果点B在直线l外呢？你是怎样做的？与同伴进行交流

(4)如图，点P是直线l外一点，PO⊥l，点O是垂足。点A，B，C在直线l上，比较线段PO，PA，PB，PC的长短，你发现了什么？PABCOl线段PO的长度最短

同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。PABOlC线段PO的长度叫作点P到直线l的距离。

垂线、垂线段和点到直线的距离这三个概念的区别与联系垂线垂线段点到直线的距离图示区别联系垂线是一条直线垂线段是一条线段垂线段的长度，是一个数量它们都与垂直有关lPOlPOlPO

随堂练习1.画一条直线