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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
试题1
未作答
满分2.50
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试题正文
.辛普森的运动技能目标分类体系中，动作技能的目标分为七个层次：知觉；定势;指
导下的反应；机制；复杂的外显反应；适应；创作。
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试题2
未作答
满分2.50
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
试题正文心理学家皮业杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于
认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的
不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结
构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。
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试题3
未作答
满分2.50
标记试题试题正文外部参照分析法，是将学习者的学习现状与教育机
构之外即外界社会的要求相
比较.找出两者之间的差距.从而确定学习需要的一种分析方法。
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
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试题4
未作答
满分2.50
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试题正文
教学设计的模式是一系列程序化的步骤，因此，教学设计“的模式也往往表现为一个
有序的过程，此外，他们都是封闭式的。
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
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试题5
未作答
满分2.50
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