苏教版数学六年级上册专题04百分数及其应用专项提升练习卷[含答案].pdfVIP

2025年六年级数学寒假专项提升

第04讲百分数及其应用

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（个知识点个易错点题强化练）

1、百分数的意义与读、写方法。

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数，百分数又叫作百分比或百分率。百分

数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数时，先读

“%”“”“%”

，读作百分之；再读前面的数，是几就读几。

2、百分数与小数的互化。

小数化成百分数，只需将它的小数点向右移动两位，同时添上百分号。百分数化成小数，小

0

数点向左移动两位，同时去掉百分号。在移动小数点的过程中，如果位数不够，用补足。

3、百分数与分数的互化。

1

（）把分数化成百分数，一般先把分数化成小数，再把小数化成百分数。如果分数的分母

是10、100或1000，也可根据分数的基本性质，直接把分数化成百分数。在将分数化成百

分数时，如果分子除以分母除不尽，一般把商四舍五入保留三位小数，小数前用“≈”连接。

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（）把百分数化成分数，一般先把百分数改写成分母是的分数，再化成最简分数，即

分子和分母的最大公因数是1.

4、求一个数是另一个数的百分之几。

求一个数是另一个数的百分之几的实际问题的解题方法与求一个数是另一个数的几分之几

÷“1”

的实际问题的解题方法相同，都是用比较量单位的量，计算结果写成百分数。

5、百分率的意义和计算方法。

求出勤率等百分率问题，实际就是求一个数是另一个数的百分之几，因此结果要用百分数的

形式表示。

6、求一个数比另一个数多百分之几。

“1”“”

找准单位是解决一个数比另一个数多百分之几这类问题的关键。解题关系式：（一个数

÷÷1

－另一个数）另一个数或一个数另一个数－。

7、求一个数比另一个数少百分之几。

试卷第1页，共11页

解决求一个数比另一个数少百分之几的实际问题，关键就是要找准单位“1”。解题关系式：

÷1÷

（另一个数－一个数）另一个数或－一个数另一个数。

8、纳税问题。

求应缴纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少。

9、利息问题。

××

利息＝本金利率时间

10、折扣问题。

1“×”

（）有关折扣的计算：根据原价折扣＝现价这个关系式就能进行相应的计算。

2÷×

（）如果是求折扣，用现价原价；如果是求现价，直接用原价折扣；如果是求原价，可

÷x

以直接用现价折扣，但是求原价我们一般用方程的方法解答，先设原价为元，根据公式

列方程：x×折扣＝现价。

11、解决稍复杂的百分数实际问题（一）。

“1”“1”x

在列方程解答问题时，要注意找准单位的量，通常情况下设单位的量为，再根据另

一个量和单位“1之间的关系，用含有x的式子表示出另一个量，最后根据它们的和或差列