2025年三年级下册语文第一单元集体备课教案 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

第一单元教学计划

本组教材以“大自然的美好”为专题，选编了精读课文《燕

单元内容子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，还有一个语

文园地。

本单元的学习目标为：反复诵读，联系上下文理解词句，体

会课文中的词句在表情达意方面的作用：从课文中了解作者观察

教材简析

的方法，积累文中优美的句段：通过说、写及课外了解、搜集等

活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。

1、认识16个生字，会写33个字；掌握一批词语（见课本附录，

下同）；

2、正确、流利、有感情地朗读课文（常规要求，下同），初步把

握课文的主要内容（常规要求，下同），如讨论课文写了燕子的

哪些特点；

教学要求3、学习观察、展开想象，如想象“赶集似聚拢来”的景象，如果

自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么；体会课

文中关键词句在表情达意方面的作用，如体会“横掠过湖面”的

“掠”用得好，感叹“冒”用得真好；

4、积累课文中优美的语言，如要求把喜欢的句子抄下来，等等。

重点：学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在

身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。

教学重难点

难点：学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促进

学生形成良好的个性修养。

这一单元的学习要在对诗文中自然景物丰富感受的基础上，

进入作者的内心世界，在欣赏作者富有个性的文字的同时，感受

其对美是如何“智性表达”的，追索语言文字的意义和情趣，获

得美的熏陶，从而对自然之景怀有审美情致，并能够将这种美的

体验通过恰当的文字表达出来。

教学措施

1、生字：弄清读音与字形

2、词语：注意读写与运用

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3、句段：品味含义与特点

4、积累：丰富词汇与句段

5、训练：提升语文素养

《燕子》2

课时

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《古诗两首》课时3

《荷

花》2课时

教学时间

《珍珠泉》