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趣味数学活动对学习态度的影响研究教学研究课题报告

目录

一、趣味数学活动对学习态度的影响研究教学研究开题报告

二、趣味数学活动对学习态度的影响研究教学研究中期报告

三、趣味数学活动对学习态度的影响研究教学研究结题报告

四、趣味数学活动对学习态度的影响研究教学研究论文

趣味数学活动对学习态度的影响研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.趣味数学活动的定义与分类

2.学习态度的构成要素与测量方法

3.趣味数学活动对学习态度的影响机制

4.趣味数学活动在不同年级、学科中的应用效果

5.趣味数学活动对学习动机、学习策略的影响

三、研究思路

1.文献综述

1.1国内外关于