2025年一年级数学期中考试质量分析 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

一年级数学期中考试质量分析

一年级数学期中考试质量分析（精选5篇）

导语：考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。检查教与

学目标达成情况。并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管

理计划。因此写好考试的质量分析报告很重要。下面为大家带来了一

年级下册数学期中考试质量分析（精选5篇），欢迎大家参考阅读！

一年级数学期中考试质量分析篇1

一、试题整体情况：

本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学下册第一章

至第五章的重点、难点、关键点。本次考试试卷考查的知识面广，它

不仅考查了我们这半学期所学习的位置，20以内退位减法，图形的拼

组，100以内数的认识，还考查了人民币的知识，以及用数学解决实

际问题的知识，对概念考查较少，对知识理解运用掌握考查较多。

二、学生答题情况：

本次期中考试，全年级应考人数为771人，实考人数771人。人

平分84.1分，及格率96.9%，优秀率75.1%。从学生做题情况来看，

学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

但也反应出学生较粗心，审题及解决问题的能力有待提高。

第一大题填空题，共有7个小题。大部分学生丢分较多是第2小

题和第5小题。第2小题按规律填数，主要是因为题目没把其他的整

十数写出来，难度较大，学生丢分较多。第5小题考的是“最大的两

位数与最大的一位数相差多少”，主要是因为平时没有强化最大的两

位数是多少，所以学生丢分较多。

第二大题，口算题。共有2个小题，第一小题加法和减法，第二

小题连加连减，加减混合，大部分学生做的较好，只有少部分学生粗

心失分较多。

第三大题，比大小，整体都做得较好。

第四大题，画一画，连一连。

第1题看数画珠，并比较大小。考查学生对数的组成认识这个知

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

识点的掌握较好，基本上能拿满分。

第2题连一连，学生读题和审题能力不强，对位置的知识掌握不

扎实，连的较乱，丢分较多。

第3题画“X”和画“☆”，考查学生对多得多和少得少的认识，

这个知识点的掌握较好，基本上能拿满分。

第五大题，用数学解决问题。实际上是要求学生对“已知总体求

部分”“一共有多少”“少几”知识的掌握。大部分完成的较好。但

也有些学生没有认真听老师念题，理解不了题意，有少部分学生对于

求部分仍然用加法，掌握不够牢，还有些学生看到“飞走”就用减法，

没看到后面还有“一共飞走多少架”，没有真正理解题意。在今后的

教学中要让学生弄明白数量关系，弄清一共和少几的区别，以便为以

后的教学打好扎实的基础。

纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，

对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学

方法帮助学生理解知识的重点与难点。

三、今后教学措施：

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教

材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。

2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树