《语文园地二》（课件）部编版语文五年级上册.pptx

部编五上语文第二单元语文园地二

阅读要有一定的速度。学习提高阅读速度的方法。速读对于速读，你有什么经验？

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四个同学分别说了自己的方法，读一读，总结出“速读”集中体现在哪些方面。①集中注意力阅读；②连词成句，不要一个字一个字地读；③不回读；④带着问题阅读；⑤遇到不懂的地方先忽略继续读；⑥一边读一边想；⑦圈划关键词句；⑧多加练习。

如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。1.我们可以像唱歌一样唱读。（）?2.为节约时间，加快速度，我们可以跳着读。（）?3.集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。（）4.读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。（）?5.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。（）××√√√

词句段运用读下面的语句，写出主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！()

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。(）及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。

学习内容：读书中的句子，快速把握句子所表现的主要内容。学习要求：1.大声朗读书中的句子。2.思考每句所表达的主要意思。3.学会概括语句的意思，提高阅读速度。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）直接的语言描写概括出廉颇的本意

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度是惊人的。）

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。（地道式样众多，互相连通。）

读下面的语句，概括主要意思。例：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。大家左右为难。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。火箭的速度比声速快。

蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”蔺相如不怕廉将军。小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。杂草跟小稻秧抢营养。

尝试概括下面句子的内容。1986年《西游记》中佛祖的扮演者到泰国旅游，买了一件佛像纪念品，结果发现，上面是自己的头像。（1986年的《西游记》影响巨大。）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一并钢叉，向一匹猹尽力刺去．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。闰土月下瓜地刺猹，猹却逃了。

提高练习：根据下面几句话的信息，用一个简单的句子为“嫉妒”下定义。1.嫉妒是一种缺陷心理。2.嫉妒是人人都具有的。3.嫉妒是不足为奇和无可厚非的。4.就是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较昂贵的东西而产生的。嫉妒是一种人人具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较昂贵的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。

第二课时语文园地二

词句段运用

读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难左也不好，右也不是。形容无论怎么做都不好。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。语言描写。句子中的“不能上当”和“怕他派兵来进攻”表现出大家的左右为难。由此看出赵王的矛盾心理。

奋不顾身