新疆乌鲁木齐市第二十三中学等校2024-2025学年高二上学期期末联考语文试卷.docx

语文试卷

（考试时长：150分钟试卷满分：150分）

一、积累（共20分）

1.请依据归谬法的推理逻辑，仿照例句在情境中补写恰当的句子。（4分）

例：唐代诗人李贺因避父亲名讳，而不得参加进士考试。对此韩愈批驳道：“父名晋肃，子不得举进士：若父名仁，子不得为人乎？”

（1）1945年漫画家廖冰兄在重庆展出漫画《猫国春秋》。《人物杂志》的田海燕请郭沫若等人吃饭。席间，郭沫若问廖冰兄：“你的名字为什么这么古怪，自称为兄？”版画家王琦代为解释说：“她妹名冰，故用此名。”郭老听后笑着说：“啊，我明白了，那么①一定名郁达，邵力子的父亲一定叫邵力。”郭老此话一出，众人大笑。郭老在这里巧妙运用归谬法，指出了王琦的错误。

（2）辩论中运用归谬法，能让攻辩语言顿时刀剑生辉，使对方不攻自破。在关于“钱是否是万恶之源”的辩论中，正方辩手说道：“‘贪’字下面有个‘贝’字，不就是表示对钱的贪欲吗？”反方辩手马上反驳道：“如果有一个‘贝’字，就是为了钱，那么，②？”

【答案】

①郁达夫的妻子。（2分）

②答案示例：我们今天“辩论员”的“员”字下面也有一个“贝”字，你是说我们大家都是贪钱的人喽？（2分）

“赠送”的“赠”字中也有一个“贝”字，朋友之间的馈赠也都是出于贪婪吗？

用任何一个“贝”字旁的字写一个符合归谬逻辑的句子即可，句子通顺、归谬逻辑正确得分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字具有表意特点，造字的构形取象一般来自造字者身边所及的事物。民俗作为人们模式化的生活文化，是造字者最多的身边所见，所以汉字的构形难免留下民俗基因的印记。总体来看，汉字构形中的民俗基因大致可以通过形象、义符和声符所含信息来呈现。

在字形隶变发生以前的古文字阶段，汉字构形是通过对物象的描摹而形成的，如“为”字的篆文作“豪”形，像“爪”（人手）牵着“象”，蕴含上古时代中原地区民众“役象以助劳”的生产习俗。

随着汉字构形图像性的消退，用文字自身意义来表义的“义符”逐渐增多，因此，民俗基因在晚出的文字中常常通过义符来呈现。这里的“义符”包括会意字的表义部件和形声字的义符。比如，始见于秦简中的“郵（邮）”字是由“垂”“邑”合成的会意字。《说文解字》：“垂，边也。”“邑，国也。”二者合起来表示“境上”的“行书舍”（传送书信的客舍），蕴含着历史上长期存在的驿站型传信方式的习俗。

汉字构形中的声符所示语源也蕴含着民俗。例如，“婚”字，从女昏声，之所以用“昏”作声旁，是因为古代有抢婚习俗，抢婚往往在黄昏时分，所以“婚”的音义来源于黄昏的“昏”。

2.请从下面四个字中任选两字，分别谈谈它们的构形及其蕴含的习俗信息。（4分）

（美）（男）（社）（财）

【答案】

示例一：美，由羊大会意而成，蕴含了古人的饮食习俗。

示例二：男，由田力会意而成，指男子在田里用力劳作，蕴含古代男子“主田间劳作”的习俗。

示例三：社，从示从土，蕴含古代农耕社会对土地崇敬的习俗。

示例四：财，从贝才声，义符“贝”蕴含古代以贝壳作为货币的习俗。

评分建议：每字2分，指出构形1分，习俗阐述1分；意思对即可。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里，《黄河大合唱》谱写着民族抗战的壮歌；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。

3.下列说法正确的一项是（2分）

A.第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。

B.第②句的“不失”可以换为“不失为”。

C.第③句的“本”使用无误。

D.第④句画波浪线的两处可以互换位置。

【答案】A

4.下列选项中字音字形全部正确的一项是（2分）

A.拔涉驻扎zhā文质彬彬bīn强qiánɡ行者

B.八佾邋塌鬈quán发江泮

C.井陉xíng羞恶wù捣衣砧zhēn卖儿鬻女

D.眼眶kuānɡ骛于虚声浑名杜撰zhuàn

【答案】C

A.跋涉驻扎zhā文质彬彬bīn强行者qiǎng

B.八佾yì邋遢鬈发quán江畔

C.井陉xíng羞恶wù捣衣砧zhēn