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2023-2024年日本电产(大连)有限公司定向招聘历年高频难、易错点模拟试题附带答案完整题库附答案.docxVIP

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专业定向招聘历年高频难、易错点模拟试题附带答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

2023-2024年日本电产(大连)有限公司定向招聘历年高频难、易错点模拟试题附带答案完整题库附答案(培优A卷)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]休息:小憩()

A:珍品:古玩

B:旋律:节拍

C:冒犯:得罪

D:田径:赛跑

答案:C

2.[单选题]古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:联系实际的方法常用的学习方法科学的学习方法

B:常用的学习方法科学的学习方法联系实际的方法

C:常用的学习方法联系实际的方法科学的学习方法

D:科学的学习方法常用的学习方法联系实际的方法

答案:C

3.[单选题]交警:违章:罚单()

A:裁判:违规:黄牌

B:客户:违约:违约金

C:小偷:违法:拘留

D:士兵:违令:降级

答案:A

4.[单选题]绿茶:伏特加:饮品()

A:衣服:裤子:帽子

B:包子:饺子:食物

C:油条:三明治:食品

D:咖啡:豆浆:早餐

答案:C

5.[单选题]一般来说,戏剧的力量在于文学的力量,而文学的力量在于思想的力量,思想的力量其实应该带有批判性,而批判性要掌握一个______和尺度,没有这个那就变成全是______的,这恐怕也缺乏社会责任。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:程度正面

B:分寸歌颂

C:轻重负面

D:幅度批判

答案:B

6.[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()。鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步不懈的努力⑤还有一部分时过境迁,不再使人感到兴趣⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”

A:④⑥①②⑤③

B:⑤③①⑥②④

C:④①⑥⑤③②

D:⑤③②④⑥①

答案:D

7.[单选题]越来越多的年轻观众对京剧缺乏了解,不懂得欣赏京剧的美;还有一部分人对舶来品______,认为都比国内的好,对于自己国家的传统艺术,却认为是老土的、过时的东西,而______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:青眼有加不足挂齿

B:一见钟情充耳不闻

C:刮目相看嗤之以鼻

D:另眼相看不屑一顾

答案:D

8.[单选题]荷花:莲子()

A:大蒜:蒜苗

B:葵花:葵花子

C:韭菜花:韭菜

D:绿豆:豆芽

答案:B

9.[单选题]下列各组中,两句话所表达的意思不相同的一组是()。

A:(1)非经批准不能擅自离开工作岗位(2)非得经过批准才能离开工作岗位

B:(1)小王刚参加工作不久,缺乏工作经验,难免会出现一些差错(2)小王刚参加工作不久,缺乏工作经验,难免不出现一些差错

C:(1)除非领导去请,他才会来(2)除非领导去请,他是不会来的

D:(1)这样的事,她何尝乐意做(2)这样的事,她何尝不乐意做

答案:D

10.[单选题]树木:砍伐()

A:汽车:驾驶

B:山泉:流淌

C:石油:开采

D:酵母:分解

答案:C

11.[单选题]艺术:豫剧:美感()

A:走兽:熊猫:珍贵

B:人才:研究生:骄傲

C:娱乐:游戏:愉悦

D:住房:复式房:归属

答案:C

12.[单选题]我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。这段文字意在()。

A:解释“防风沙”变为“造风沙”的原因

B:强调干旱半干旱地区只能种草不能种树

C:说明人为地防风沙是很难起到作用的

D:指出种植防沙植物要尊重自然规律

答案:D

13.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的

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