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小学英语听说能力提升的互动教学策略论文
摘要：本文旨在探讨小学英语听说能力提升的互动教学策略。通过分析当前小学英语听说教学的现状，提出相应的互动教学策略，以期提高学生的英语听说能力，为我国英语教育改革提供有益参考。
关键词：小学英语；听说能力；互动教学；教学策略
一、引言与背景
（一）1.当前小学英语听说教学现状分析
随着我国英语教育改革的深入推进，小学英语教学越来越注重培养学生的实际应用能力，尤其是听说能力。然而，在实际教学中，小学英语听说教学仍存在以下问题：
（1）教学方法单一。许多教师在课堂教学中仍然采用传统的“教师讲，学生听”的模式，缺乏有效的互动，导致学生听说能力提升缓慢。
（2）
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