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初中历史七年级上册“学史方法”汇编

知识点1如何从出土文物中获取信息

第8课《夏商周时期的科技与文化》中列举的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器之一。文物是凝固的历史。从文物中获取信息，主要从三方面入手。

（1）关注文物的历史价值，获取文物承载的时间、空间信息：司母戊鼎出土于河南安阳，是3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”所铸造。它展现了我国商朝晚期高度发达的青铜文明。

（2）关注文物的艺术价值，获取其承载的审美信息：司母戊鼎造型大气、庄重，给人以深沉而又凝重的美感。鼎的耳部浮雕有双虎食人图案，浮雕技艺精湛；还有鱼纹、兽面纹、回形纹等纹饰，美观而协调。

（3）关注文物的科学价值，获得其中的科技信息：司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。鼎的各部分使用泥范铸造法铸成，大鼎的耳朵是铸接在鼎身上的，表明当时的铸造和铸接工艺已经相当高超。

知识点2如何掌握历史纪年法

第13课《东汉的兴衰》在讲述黄巾起义时提到，张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，用的是中国古代使用的一种历史纪年法。历史纪年法主要有四种。

（1）干支纪年法：是将甲、乙、丙、丁等10个天干，与子、丑、寅、卯等12个地支依序组合，形成甲子、乙丑至癸亥等60个干支，用以纪年，每60年循环一次。例如，张角设定的起义时间是干支纪年的甲子年，对应的公元纪年是184年。

（2）王位纪年法：是按照国君在位的年数依次纪年。例如，《史记》记载的秦王政“元年”，指嬴政为秦王的第一年，对应的公元纪年是公元前246年。

（3）年号纪年法：是用皇帝在位之年的名号来纪年。中国古代有年号是从汉武帝时期开始的，每个皇帝有一个或多个年号。例如，汉武帝太初三年（公元前102），汉武帝太始元年（公元前96）等。从明朝开始，一个皇帝一般只用一个年号，故称呼明清两代帝王时，可以用他在位时的年号指代，如万历皇帝、康熙皇帝等。

（4）公元纪年法：以公元元年作为开始纪年的标志。公元元年以前的年份称“公元前某某年”，公元元年以后的年份称“公元某某年”，或直接称“某某年”。历史教科书上的历史时间，主要采用公元纪年。

知识点3如何阅读历史地图

第16课《三国鼎立》中包含多幅历史地图。历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。我们可以从四个方面获取历史地图中的信息。

（1）看图名：区别地图的类型，了解地图的主题，如历史时期形势图、战争示意图、经济分布图、交通路线图等。

（2）看图例：弄清符号的含义，了解事件发展的态势。如《官渡之战示意图》，通过阅读图例标识，了解袁军自北向南攻、曹军自南向北攻，两军呈交锋之势；观察曹军的偷袭路线和袁军的败退路线，了解战争的相关细节。

（3）看图注：了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息的变化。如官渡之战的主战场位于今河南；图中所标“河水”在古代专指黄河，“白马津”“延津”“官渡”等都是当时黄河及其支流上的重要渡口。又如，历史上黄河下游曾多次改道，其入海口是不同的，或北入渤海，或南至淮河入东海，因此各朝的形势图中，黄河入海口会有不同。在以后学习的历史教科书中，对比前后不同时期的历史地图，会发现黄河入海口的变化非常明显。

（4）将图中信息与课文内容进行对照：如结合课文表述可知，仅就绝对兵力而言，曹军处于劣势。曹操得知袁军的粮草屯积在乌巢，亲率5000精兵夜袭乌巢，烧掉全部军粮，扭转了整个战局。