2023-2024学年江苏省扬州市仪征市数学七上期末学业水平测试试题含解析.docVIP

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2023-2024学年江苏省扬州市仪征市数学七上期末学业水平测试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.若,则代数式的值是()

A. B. C.6 D.10

2.如图,点是外的一点,点分别是两边上的点,点关于的对称点恰好落在线段上,点关于的对称点落在的延长线上,若,则线段的长为()

A. B. C. D.7

3.如果a表示有理数,那么下列说法中正确的是()

A.+a和一(-a)互为相反数 B.+a和-a一定不相等

C.-a一定是负数 D.-(+a)和+(-a)一定相等

4.如果那么下列等式不一定成立的是

A. B. C. D.

5.-12等于()

A.1 B.-1 C.2 D.-2

6.下列选项中,左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是().

A. B. C. D.

7.点,,在同一直线上,已知,,则线段的长是()

A. B. C. D.或

8.下面的几何体的左视图是()

A. B. C. D.

9.如果a=b,那么下列结论中不一定成立的是()

A.=1 B.a﹣b=0 C.2a=a+b D.a2=ab

10.下列说法正确的是()

A.延长射线AB到C

B.过三点能作且只能做一条直线

C.两点确定一条直线

D.若AC=BC,则C是线段AB的中点

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.关于x的方程3x﹣2k=3的解是﹣1,则k的值是_____.

12.对于任意四个有理数可以组成两个有理数对与.我们规定:.例如:.当满足等式时,的值为________.

13.已知|a+1|+(b﹣2020)2=0,则(a)b=_____.

14.列等式表示“x的2倍与10的和等于18”为__________.

15.若x=﹣1是关于x的一元一次方程1﹣2x=3m的解,则m的值是_____.

16.观察一列数:1,-2,4,-8,16,-32,64,......,按照这样的规律,若其中连续三个数的和为3072,则这连续三个数中最小的数是_______

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)将两个直角三角尺的顶点O叠放在一起

(1)如图(1)若∠BOD=35°,则∠AOC=___;若∠AOC=135°,则∠BOD=___;

(2)如图(2)若∠AOC=140°,则∠BOD=___;

(3)猜想∠AOC与∠BOD的大小关系,并结合图(1)说明理由.

18.(8分)整式化简:

(1)

(2)

19.(8分)为准备联合韵律操表演,甲、乙两校共100人准备统一购买服装(一人买一套)参加表演,其中甲校人数多于乙校人数,下面是服装厂给出的演出服装的价格表:

如果两所学校分别单独购买服装,一共应付5710元.

(1)如果甲、乙两校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱?

(2)甲、乙两校各有多少学生准备参加表演?

(3)如果甲校有9名同学抽调去参加迎奥运书法比赛不能参加演出,那么你有几种购买方案,通过比较,你该如何购买服装才能最省钱?

20.(8分)有理数计算

(1)

(2)

21.(8分)定义:若,则称与是关于1的平衡数.

(1)3与______是关于1的平衡数,与______(用含的整式表示)是关于1的平衡数;

(2)若,,判断与是否是关于1的平衡数,并说明理由.

22.(10分)七年级同学最喜欢看哪一类课外书?某校随机抽取七年级部分同学对此进行问卷调查(每人只选择一种最喜欢的书籍类型).如图是根据调查结果绘制的两幅统计图(不完整).请根据统计图信息,解答下列问题:

(1)一共有多少名学生参与了本次问卷调查;

(2)补全条形统计图,并求出扇形统计图中“其他”所在扇形的圆心角度数;

(3)若该年级有400名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数.

23.(10分)如图,三角形三个顶点的坐标分别是

(1)将三角形三个顶点的纵坐标都减去,横坐标不变,分别得到点,画出三角形;

(2)将三角形向左平移个单位长度,再向下平移个单位长度得到三角画出三角形.

24.(12分)如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第个至第个台阶上依次标着,且任意相邻四个台阶上的数的和都相等.

求前个台阶上的数的和;

求第个台阶上的数x的值;

从下到上前为奇数)个台阶上的数的和能否为?若能,求出的值;若不能,请说明理由.

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