浙江信息工程学校.docxVIP

PAGE

1-

浙江信息工程学校

一、学校概况

(1)浙江信息工程学校，坐落于风景秀丽的浙江省杭州市，是一所具有鲜明特色和丰富办学经验的全日制普通中等职业学校。学校始建于1956年，历经六十余年的发展，现已发展成为一所集职业教育、成人教育、继续教育为一体的综合性学校。学校占地面积约200亩，建筑面积近10万平方米，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍等设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。

(2)学校秉持“以人为本，以德立校，以技强校”的办学理念，注重培养学生的综合素质和专业技能。学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级职称教师占教师总数的40%以上，中级职称教师占60%以上，形成了一支结构合理、业务精湛、教学经验丰富的师资队伍。学校注重实践教学，设有多个专业实验室和实训基地，为学生提供了丰富的实践机会。

(3)浙江信息工程学校设有计算机应用、电子信息、艺术设计、电子商务等多个专业，其中计算机应用技术和电子信息工程技术等专业为省级重点专业。学校与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业的机会。学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，为社会培养了大批高素质的技术技能人才。

二、历史沿革

(1)浙江信息工程学校的历史可以追溯到1956年，其前身是浙江省杭州无线电工业学校。学校自创办以来，始终秉持着服务社会、培养人才的宗旨，紧跟时代发展步伐，不断调整和优化专业设置，以满足社会对各类技术人才的需求。在改革开放的春风中，学校迎来了快速发展的时期，校园规模不断扩大，师资力量日益雄厚，教学设施逐步完善。特别是进入21世纪以来，学校在信息化建设、国际化合作等方面取得了显著成果，为国家和社会培养了大批优秀的技术技能人才。

(2)学校的发展历程中，曾历经多次变革。从最初的无线电专业教育，到电子、计算机、信息工程等专业的全面发展，学校始终以培养适应社会发展需要的高素质技术人才为己任。在20世纪80年代，学校开始涉足成人教育和继续教育领域，拓宽了教育服务范围。90年代，学校进一步深化教育教学改革，加强与企业合作，推进产学研一体化进程。进入21世纪，学校抓住机遇，加大投入，提升教育教学质量，逐步形成了以信息技术为核心，多学科协调发展的办学格局。

(3)在多年的发展过程中，浙江信息工程学校积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，强调德才兼备，以学生为本，以质量立校。学校曾荣获多项荣誉称号，如“全国职业教育先进单位”、“浙江省文明单位”等。在未来的发展中，学校将继续深化改革，创新发展，努力将自身建设成为一所具有国际影响力的现代职业教育示范学校，为推动我国职业教育事业的发展贡献力量。

三、教育设施与师资力量

(1)浙江信息工程学校的教育设施完善，为学生提供了优越的学习环境。学校占地面积广阔，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍等设施。教学楼内设有宽敞明亮的教室，配备了先进的多媒体教学设备，为师生提供了良好的教学条件。实验楼内设有多个专业实验室，包括计算机实验室、电子实验室、网络实验室等，学生可以在真实的环境中学习和实践专业技能。图书馆藏书丰富，涵盖了各类专业书籍和期刊，为学生的自主学习提供了丰富的资源。

(2)学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。教师中高级职称教师占比超过40%，中级职称教师占比超过60%，形成了以中青年教师为主体的教学团队。教师队伍中，既有经验丰富的老教师，也有具有博士学位的年轻学者，他们教学水平高，科研能力强，能够为学生提供高质量的教育服务。学校还定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。

(3)学校注重师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，不断提高教师的综合素质。学校与多家知名高校和研究机构建立了合作关系，定期邀请专家学者来校讲学，为学生提供前沿的学术信息和实践指导。此外，学校还鼓励教师参与科研项目，提升科研能力。通过这些措施，学校形成了一支具有创新精神和实践能力的高素质教师队伍，为学生的全面发展提供了有力保障。学校的教育设施和师资力量，为学生提供了良好的学习平台，助力他们在职业生涯中取得优异成绩。

四、专业设置与教学特色

(1)浙江信息工程学校设有计算机应用、电子信息、艺术设计、电子商务等多个专业，其中计算机应用技术专业为省级重点专业，在校学生人数超过2000人。该专业以培养具备扎实的计算机技术基础和实际操作能力的高素质技术人才为目标，毕业生就业率连续五年达到98%以上。例如，2019届毕业生中，有95%的学生在毕业前就与用人单位达成就业意向。

(2)电子信息工程专业是学校的特色专业之一，拥有省级教学团队和省级精品课程。该专业紧密结合国家战略性新兴产业需求，培养学生掌握电子