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2.1-2.3不等式性质、基本不等式、
一元二次不等式(压轴精炼)
(尖子生清北班名校班火箭班快班专用)
一、单选题
1.(23-24高一上·贵州铜仁·期末)当时,不等式恒成立,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
对二项式系数进行分类,结合二次函数定义的性质,列出关系式求解.
【详解】当时,不等式恒成立,
当时,满足不等式恒成立;
当时,令,则在上恒成立,
函数的图像抛物线对称轴为,
时,在上单调递减,在上单调递增,
则有,解得;
时,在上单调递增,在上单调递减,
则有,解得.
综上可知,的取值范围是.
故选:D.
【点睛】方法点睛:分类讨论思想是高中数学一项重要的考查内容,分类讨论思想要求在不能用统一的方法解决问题的时候,将问题划分成不同的模块,通过分块来实现问题的求解,体现了对数学问题的分析处理能力和解决能力.
2.(22-23高三上·河南·期末)已知,,若时,关于的不等式恒成立,则的最小值为(????)
A.2 B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意设,,由一次函数以及不等式分析得时,,变形后代入,然后利用基本不等式求解.
【详解】设(),(),
因为,所以当时,;
当时,;
当时,;
由不等式恒成立,得:或,
即当时,恒成立,
当时,恒成立,
所以当时,,则,即,
则当时,,
当且仅当,即时等号成立,
所以的最小值为.
故选:B.
3.(2024高一上·湖南邵阳·竞赛)关于x的不等式恰有2个整数解,则实数a的取值范围是(???)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】由已知及一元二次不等式的性质可得,讨论a结合原不等式整数解的个数求的范围,
【详解】由恰有2个整数解,即恰有2个整数解,
所以,解得或,
①当时,不等式解集为,因为,故2个整数解为1和2,
则,即,解得;
②当时,不等式解集为,因为,故2个整数解为,,
则,即,解得,
综上所述,实数的取值范围为或.
故选:B.
4.(22-23高三上·河南郑州·期末)已知正数a,b满足,若恒成立,则实数的取值范围为(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先参变分离得,再利用,与相乘,然后连续运用两次基本不等式即可.
【详解】依题意,.
又,
而
,
当且仅当,即,时,
前后两个不等号中的等号同时成立,所以的取值范围为
故选:
5.(22-23高一上·福建厦门·阶段练习)已知不等式对满足的所有正实数a,b都成立,则正数x的最小值为(????)
A. B.1 C. D.2
【答案】B
【分析】先利用基本不等式证得(此公式也可背诵下来),从而由题设条件证得,结合题意得到,利用二次不等式的解法解之即可得到正数的最小值.
【详解】因为,当且仅当时,等号成立,
所以,
因为为正实数,所以由得,即,
所以,
当且仅当,且,即时,等号成立,
所以,即,
因为对满足的所有正实数a,b都成立,
所以,即,整理得,
解得或,由为正数得,
所以正数的最小值为.
故选:B.
6.(22-23高一上·安徽马鞍山·期末)已知对一切,,不等式恒成立,则实数的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】令,分析可得原题意等价于对一切,恒成立,根据恒成立问题结合二次函数的性质分析运算.
【详解】∵,,则,
∴,
又∵,且,
可得,
令,则原题意等价于对一切,恒成立,
∵的开口向下,对称轴,
则当时,取到最大值,
故实数的取值范围是.
故选:C.
【点睛】结论点睛:
对,恒成立,等价于;
对,恒成立,等价于.
7.(23-24高三上·河北邢台·阶段练习)不等式对所有的正实数,恒成立,则的最大值为(????)
A.2 B. C. D.1
【答案】D
【分析】由题意可得,令,则有,,结合基本不等式求得,于是有,从而得答案.
【详解】解:因为,为正数,所以,
所以,则有,
令,则,
所以,
当且仅当时,等号成立,
所以,,
又,所以,
即,
所以的最小值为1,
所以,
即的最大值为1.
故选:D.
【点睛】方法点睛:对于恒成立问题,常采用参变分离法,只需求出分离后的函数(代数式)的最值即可得解.
8.(23-24高一上·上海徐汇·期中)已知实数x,y,z满足,则下列说法错误的是(????)
A.的最大值是 B.的最大值是
C.的最大值是 D.的最大值是
【答案】A
【分析】
利用判别式非负可判断C选项;利用基本不等式及不等式性质可判断BD选项;利用特例判断A选项.
【详解】对于C,由,
整理得,,可以看作关于的一元二次方程,
所以,
即,可以看作关于的一元二次不等式,
所以,解得,
当时,,,
所以x的最大值是,故C正确;
对于B,由,
即,
即,
令,,,则,
即,即,
由,当且仅当时等号成立,
,当且仅当时等号成立,
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