教科版（2025） 五年级下册3.4解决垃圾问题课件（20张PPT).pptx

第三单元《环境与我们》4.解决垃圾问题教育科学出版社小学科学五年级下册

聚焦垃圾从那些地方来？要去向哪里？不同地方产生的垃圾质量是多少？各个地方垃圾分类的实施情况如何？

聚焦

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查1：垃圾来源与去向产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头学校建筑工地垃圾问题调查（班级记录表）日期：

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查1：垃圾来源与去向产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头3kg垃圾处理厂学校废纸、塑料瓶50kg垃圾处理厂建筑工地碎石、沙土100t建渣二次加工厂垃圾问题调查（班级记录表）日期：2022年1月22日

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查我发现的问题我能采取的措施垃圾来源与去向垃圾来源广，处理方式单一，利用率低从源头减少垃圾，分类放置垃圾

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查我发现的问题我能采取的措施垃圾来源与去向垃圾来源广，处理方式欠缺，利用率低从源头减少垃圾，分类放置垃圾垃圾质量调查我的调查2：垃圾质量调查

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查2：垃圾质量调查家庭生活垃圾数量统计如果一个家庭一天产生的生活垃圾质量约为3千克，请你算一算：（1）假设你们班大约50个同学，算一算全班同学的家庭一天产生的生活垃圾总质量为：。（2）全校共6个年级，每个年级8个班，请算一算全校学生家庭一天产生的垃圾总质量为：。（3）据第七次全国人口普查数据显示，深圳市2021年常住人口数为1756万，请根据此数据算一算深圳市一天产生的生活垃圾质量为：。150千克7200千克5268万千克

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析

探索数据来源：世界银行《垃圾何其多2.0：2050年全球固体废弃物管理一览》活动一：“垃圾问题”现状调查分析

探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查我发现的问题我能采取的措施垃圾来源与去向垃圾来源广，处理方式欠缺，利用率低从源头减少垃圾，分类放置垃圾垃圾质量调查我的调查2：垃圾质量调查每天产生的生活垃圾质量巨大，种类繁多废物回收利用，垃圾分类处理

剩饭剩菜、骨头、菜根菜叶等除上述类型外的砖瓦陶瓷、渣土等难以回收的废弃物废纸：旧书报、包装纸等塑料：塑料瓶、塑料盒等玻璃：玻璃瓶、玻璃片等金属：易拉罐、五金零件布料：废弃衣服、毛巾等荧光灯管、干电池、药瓶等探索活动二：解决垃圾问题的行动

探索活动二：解决垃圾问题的行动12345678910111213141516

探索活动二：解决垃圾问题的行动9、10、132、3、4、5、6、151、8、127、11、14、1612345678910111213141516

解决垃圾问题少买不必要的衣服探索活动二：解决垃圾问题的行动

解决垃圾问题少买不必要的衣服布袋取代塑料袋垃圾分类垃圾堆肥处理探索活动二：解决垃圾问题的行动减量化资源化无害化

减量化尽可能避免产生额外的垃圾从源头减少垃圾资源化回收垃圾再利用变废为宝无害化垃圾管理全过程避免造成环境二次污染减少对人体伤害探索解决垃圾问题的原则

你还能想到哪些减少垃圾的方法？研讨

Thankyou!